校园的树木教学设计及教案分析.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：校园的树木教学设计及教案分析

正文

校园里的树木

【活动目标】

知识与技能目标:观察植物,并能描述出它的形状与特征。

过程与方法:能够运用多种感官去观察、去比较,掌握对比的方法。

情感态度价值观:1、体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。

2、意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。

【教学准备】

1、教师在校园内选择一个观察地点,供学生观察。

2、观察记录纸。

【教学过程】

一、从整体认识植物

1、了解学生事先观察到的校园植物:说说你认识的校园里的植物有哪些。(可说名称,也可描述外形。)

师生交流。

2、指导如何观察,提出观察要求:下面我们要到校园里去观察这些植物。出示表格,讲解要求。

我认识的校园

里的植物名称

生长环境

生长特点

(可以写也可以画)

高矮排队

(按由矮到高顺序排出)

……

3、学生实地观察,教师随时指导。

4、汇报交流。

5、小结:植物的外部形状是各种各样的。

二、从局部认识植物

1、提出观察任务:我们要去观察不同植物的相同部位,有树皮、树叶和花。

2、讲解如何观察树皮:先摸,有什么感觉?再拓树皮,看拓下来的图案有什么不同?

3、讲解如何观察树叶:在树枝的一个节上看叶子是怎样长的?把它画下来。

4、讲解如何观察花:比较两种花形状的不同,也把它画下来。

5、师生观察后交流。

6、提出问题,进行思考:我们观察到的植物有哪些相同点?

(集中在都有根、茎、叶、花、种子等结构特点上,都需要水分、空气、阳光等生命需求上,都能长大,都要呼吸……)

三、认识植物多样性,给植物分类

我们来给它们分类,说说你想怎样分类。

四、提出问题

1、小组内选出你们组最喜欢的校园里的植物朋友、为什么?怎么保护它?。(学生汇报)

2、你们小组最想知道哪些关于这个校园里的植物的问题,请把它提出来,看哪组的问题多。

3、小组同学思考讨论,并进行汇报交流。

五、展示评价:

1、自愿展示:哪个小组的同学先来汇报?(请其他的小组的同学评价并提出建议)

2、教师适当评价指导。

六、课堂总结:这节课你有什么收获?

1、教师让学生畅谈收获和感受。

2、教师展示校园里的植物资料,并对学生进行保护校园里的植物的教育延伸出下次活动内容。

校园的树木教学设计及教案分析

校园的树木教学设计及教案分析

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52789

相关文档

我看到了什么教学教案设计

哪种材料硬公开课教案（教学设计）

我看到了什么教学目标设计

校园的树木教学设计及教案分析

我看到了什么教案3

下载提示