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第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性学习目标了解:旅游资源的内涵及其形成所具备的条件理解:旅游资源的分类,理解自然旅游资源和人文旅游资源的区别应用:结合实例分析旅游资源的特性教学过程:一、旅游资源的概念导入:播放视频《奇迹之地》片段,思考问题:短片中出现了那些地理事物?它们是旅游资源吗?(导入旅

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第一节 旅游资源的分类与特性教学评价实录

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第一节 旅游资源的分类与特性教学评价实录

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关键词:第一节 旅游资源�…教学评价实录

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第二章旅游资源

第一节旅游资源的分类与特性

学习目标

了解:旅游资源的内涵及其形成所具备的条件

理解:旅游资源的分类,理解自然旅游资源和人文旅游资源的区别

应用:结合实例分析旅游资源的特性

教学过程:

一、旅游资源的概念

导入:播放视频《奇迹之地》片段,思考问题:短片中出现了那些地理事物?它们是旅游资源吗?(导入旅游资源的概念)

基础梳理

1.旅游资源的定义

凡能对旅游者产生

,可以为旅游业

,并产生经济效益、

效益和环境效益的各种事物和因素,都可视为旅游资源。

2.旅游资源的形成条件

3.旅游资源的核心:对旅游者的

。

重难点讲解

旅游资源内涵的理解

自然界和人类社会中的各种事物和因素,并不是都能成为旅游资源。旅游资源的内涵包括旅游资源的含义、形成条件以及核心,如下图所示:

课堂活动,巩固知识

通过旅游资源与非旅游资源的分类掌握旅游资源的概念

小结:区分旅游资源与非旅游资源的技巧总结:紧扣概念。

二、旅游资源的类型

导入:泰山风景以壮丽著称。重叠的山势,厚重的形体,苍松巨石的烘托,云烟的变化,使它在雄浑中兼有明丽,静穆中透着神奇。自然的泰山,彰显着自然的神奇;文化的泰山,印证着文化的神圣。泰山是中华民族的象征,是灿烂东方文化的缩影,是“天人合一”思想的寄托之地,是中华民族精神的家园。

思考探究:(1)泰山云海属于哪类旅游资源?

提示:属于自然旅游资源

(2)泰山的旅游价值体现在哪几方面?

提示:探险猎奇、游乐、疗养等。

基础梳理

旅游资源的类型

重难点讲解

旅游资源的类型

根据旅游资源的本质属性,一般将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。它们的种类、形成过程、旅游价值、表现形式不同,具体比较如下:

种类

举例

旅游价值

核心

表现形式

形成过程

地文景观

自然旅

游资源

路南石林

水域风光

杭州西湖

生物景观

黄山迎客松

对于探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义

地貌景观

具体形式

自然过程

天象与

黄山云海

气候景观

遗址遗迹

人文旅

游资源

建筑与设施

旅游商品

北京故宫

建筑景观

具体形式和精神文化形式

历史过程及当代人

类活动

苏州园林

景德镇瓷器

傣族泼水节

表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义

人文活动

课堂活动,巩固知识

两组同学通过知识大PK掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别

三、旅游资源的特性

导入:我们伟大的祖国幅员辽阔,山河壮丽,历史悠久,文化灿烂,可供游览的风景和名胜古迹不胜枚举。无论是泰山日出、长江三峡、黄山奇峰、桂林山水,还是万里长城、北京故宫、敦煌石窟、布达拉宫,无不令人心驰神往,流连忘返。

思考探究:上面材料体现了旅游资源的哪些特性?

提示:体现了旅游资源的多性样、非凡性。

基础梳理:

1.多样性

包括 上的多样性和 上的广泛性。

2.非凡性

旅游资源的非凡性越突出,对旅游者的 越大,吸引的空间范围越广,则其开发价值越高。

3.可创造性

人们根据旅游者的需要,有目的、有计划地主动建设和创造了大量旅游资源。

4.永续性

大多数旅游资源具有可以 的特点,本身不会随着旅游者的旅游活动消耗掉。

重难点讲解

课堂练习、巩固知识

1.下列不属于自然景观特性的是

(

) A.多样性

B.非凡性

C.可创造性

D.永续性

解析:旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性和永续性的特点;多样性、非凡性和永续性是自然景观和人文景观的共同特点,可创造性是人文景观独有的特点;自然景观还具有季节性、地域性,这是由自然要素本身的特征决定的,人文景观具有可变异性、可移动性等。

2.北京故宫、南京中山陵等旅游资源,每年都吸引大批中外旅游者,这主要体现了这些旅游资源的

(

) A.多样性

B.可创造性

C.非凡性

D.永续性

解析:首先明确旅游资源的特点有多样性、非凡性、可创造性和永续性。题干中提到的北京故宫、南京中山陵每年都能吸引大批中外旅游者,说明旅游者的数量大、范围广,从而说明这两处旅游资源的非凡性突出。

3.(北京高考)2014年11月7日至12日APEC北京会议放假期间,河南省针对北京游客实行景区门票减免优惠。据此,下述景区组合中,旅游资源多样性最丰富的是

(

) A.大相国寺、清明上河图、禹王台、铁塔公园

B.太行大峡谷、红旗渠、殷墟、马氏庄园

C.老君山、鸡冠洞、龙峪湾、抱犊寨

D.八里沟、万仙山、秋沟、齐王寨

解析:A选项中旅游资源都为人文景观;C、D选项中虽然都既有自然景观也有人文景观,但均没有B选项的多样性丰富。B选项中既有地质地貌等自然旅游资源(太行大峡谷),又有人文旅游资源(马氏庄园),既有历史古迹(殷墟),又有近现代人文旅游资源(红旗渠),所以旅游资源的多样性最为丰富。

课堂小结

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关于本教案的常见问题

Q:第一节 旅游资源的分类与特性教学评价实录是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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Q:如何找到配套课件?

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