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沛县湖西中学高一地理活动单第三节:圈层相互作用案例分析【学习目标】1、以桂林“山水”的成因为案例,说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果,加深理解地理环境的整体性活动一、认识喀斯特地貌读教材P69-70完成下列各题1.喀斯特地貌名称的由来喀斯特是欧洲巴尔干半岛西北部的一个__________

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第三节 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因优质课教案推荐

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沛县湖西中学高一地理活动单

第三节:圈层相互作用案例分析

【学习目标】

1、

以桂林“山水”的成因为案例,说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果,加深理解地理环境的整体性

活动一、认识喀斯特地貌

读教材P69-70完成下列各题

1.喀斯特地貌名称的由来

喀斯特是欧洲巴尔干半岛西北部的一个____________高原的名称,借用该地名来称呼石灰岩地区的地貌,水文现象和景观。

2.喀斯特作用:本质是含有_______________的水对可溶性岩石的________和________作用。

3.喀斯特地貌的形成

(1)喀斯特作用发生的条件: 、 、 、 。

(2)喀斯特作用过程

a.________作用,化学反应方程式:___ b.________作用,化学反应方程式________________________ 活动二、剖析桂林“山水”的成因

喀斯特

作用条件

岩石可

溶性

水的

溶蚀力

水圈

岩石圈

圈层

自然

要素

岩石

条件

气候

条件

水文

条件

生物

条件

桂林地区的自然条件和环境特征

广布、 大、 纯,空隙和裂隙广泛发育,透水性

、可溶性

好

位于 亚热带湿润区,气候 ,降水 地势东、西、北部高,中、南部低,利于 、

地下水的形成与富集,漓江南北纵贯,水的 性强,侵蚀作用强烈

亚热带气候利于生物生长和土壤有机质的积累,土壤和流水中的 含量较高,水的 强

大气圈

生物圈

【课堂检测】

1.下列哪些岩石广布区能形成喀斯特地貌(

)

A.石灰岩

B.花岗岩

C.玄武岩

D.大理岩

2.下列不是对桂林山水成因的叙述是(

)

A.桂林地区石灰岩广布,岩性纯,所以岩石的可溶性、透水性好

B.位于我国热带湿润地区,全年降水丰沛

C.桂林的气候利于生物的生长,导致土壤和流水中有机酸含量高,为其形成创造了条件

D.与该地岩石条件、气候条件、生物条件密切相关

由云南石林、贵州荔波、重庆武隆共同组成的“中国南方喀斯特”世界自然遗产申报项目,2007年6月27日在第三十一界世界遗产大会上获得全票通过,成功跻身世界自然遗产之列,1

沛县湖西中学高一地理活动单

据此回答下列3-4题。

3.图中石林的形成原因是( )

A.风力侵蚀作用 B.岩浆作用 C.流水侵蚀作用 D.变质作用

4.下列有关叙述正确的是( )

①岩石的透水性越好,喀斯特地貌发育越典型

②气候越湿润,喀斯特地貌的发育程度就越好 ③气温愈高,愈有利于喀斯特地貌的发育 ④喀斯特地貌与生物活动没有关系

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

5.“桂林山水”这种典型的喀斯特地貌的形成与下列哪种条件无关 (

) A.岩石条件 B.气候条件 C.生物条件 D.土壤条件

图3-3-1表示四种地貌景观。读图回答6—7题。

6.图中表示喀斯特地貌的是( )

图3-3-1 A.a B.b C.c D.d 7.喀斯特地貌的形成原因是( )

A.褶皱隆起 B.流水搬运与沉积作用 C.水的化学溶蚀作用 D.可溶性岩石构成地表

8.喀斯特作用的本质是( )

A.流水对岩石圈的侵蚀、搬运和沉积作用[B.含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用 C.风力对岩石圈的侵蚀、搬运和沉积作用 D.冰川对山体的侵蚀作用

9.喀斯特地貌发育的最基本条件是( )

A.岩石有风化裂隙 B.岩石中含有化石

C.岩石具有层理构造 D.岩石具有可溶性

10.读“石灰岩溶洞示意图”,回答下列问题:

(1)图中①是

;②是 。

(2)图中地形名称是 ,主要分布在 (岩石)地区,它是可溶性岩石受到含有

的水的

和 作用形成的。

(3)这类地形或地貌因在 (国家)喀斯特高原较为典型而得名,在我国主要分布在

省(自治区)。

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