单元活动 分析判断气候类型教案设计

单元活动 分析判断气候类型

【学习目标】

1．明确影响气候的因素，说明主要气候类型的特征、成因及分布。

2．利用气温、降水资料，学会分析判断气候类型的一般步骤和方法。

3．在活动中锻炼学生收集、整理、分析和应用地理信息的技能，培养学生组织协调、合作交流和语言表达能力。

【教学重点】

运用根据“世界各地气候类型的降水量和气温月份分配图”的方法掌握判断气候类型。

【教学难点】

各种气候类型的特点及分布。

【教学过程】

展示世界主要气候类型景观图，说说图片所代表的气候类型。

什么是气候？我们一般用什么词语形容气候特征？

气候与天气有何区别？今天天气怎么样？

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一、影响气候的因素

因素

太阳辐射

赤道地区降水_________；极地地区降水_________。

深居内陆，温差大；海洋性明显，温差小。

海陆分布

同纬度，降水从沿海向内陆减少，依次形成森林--草原--荒漠景观。

迎风坡降水多，背风坡降水少。

地形

地势高，气温低。

洋流

人类活动

大气环流

活动1：图为“世界气候分布与成因模式图”，判断图中字母代表的气候类型名称。

规律小结1：



从大气环流角度看，大陆西岸的气候主要受______________影响，大陆东岸的气候主要受_____________影响。

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对气候的影响

纬度低，气温_________；纬度高，气温_________。

暖流增温增湿，寒流降温减湿。

植树造林，修建水库，酸雨，全球气候变暖等。

三圈环流和季风环流。

活动2：判断图中数字1—9代表的气候类型名称，说出判断理由。

活动3：说出各地气候与特产的关系。

思考：

（1）地中海气候区盛产油橄榄，其叶子有蜡质表层，原因是____________________。

（2）新疆盛产葡萄干，原因是____________________。

（3）芒果喜温暖，不耐寒霜。最适生长温度25-30℃，年降水量700-2000mm。泰国盛产象牙芒，原因是____________________。

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二、分析判断气候类型

1、以最热月均温定半球

2、以温定带

最冷月均温>15℃，为热带气候。

最冷月均温>0℃，为亚热带气候和温带海洋性气候。

最冷月均温<0℃，为温带气候。

最热月均温<5℃，为寒带气候。

3、以水定型

根据年雨型、少雨型、夏雨型、冬雨型，判断气候类型名称，并说出气候特点。

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【典例剖析】

1、薰衣草原产于法国东南部的普罗旺斯，7-8月花期时要有充足的阳光，耐旱怕湿。我国新疆伊犁河谷是世界薰衣草三大种植基地之一。

普罗旺斯、伊宁两地有利于薰衣草种植的共同气候条件是

A. 冬季温和湿润

B. 夏季光照充足

C. 全年干旱少雨

D. 全年水热丰富

2、判读各地气候类型，说出气候特征。

3、根据“某地降水量和气温资料”判断两地气候类型。

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4、读亚欧大陆轮廓图和对照四种气温曲线降水柱状图。

（1）A地的气候类型是__________气候(填图中代号)。该气候在世界上分布于终年盛行_______风的地区。

（2）B地的气候类型是_________气候(填图中代号)。该地夏季气候的主要特点是________，成因是____________________________。

（3） C地常年受________气团控制，气候特征为__________________。

（4）图中所示季节为北半球的____季，判断理由是____________。此时，B、D两地的气候特点是：B地________，D地_________。

活动4：找出分布具有特殊性的气候并解释其成因。

规律小结2：



南美洲西海岸的气候均呈现南北狭长延伸，主要受安第斯山脉（地形）的阻挡；



南半球相应纬度缺失亚寒带针叶林气候，主要是南半球相应纬度缺失大陆，受海陆分布的影响。

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【思维建模】

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