单元活动 辨别地理方向教学内容分析

《辨别地理方向》

地理中心教研室 任双花

教案设计

教学目标

知识方面：（1）认识地形图中的方向：指向标、经纬度。 （2）学会常见的辨别方向的方法

能力方面：（1）理论联系实际，能够运用地形图和其他工具解决一些问题。 （2）增强动手能力，培养辨别方向的能力。

情感方面：培养学生进一步在地形图辨别方向在生产和生活中的应用价值，增强学生的野外生存能力，提升学生的地理素养

教学重点

指向标、经纬网地形图判读方向的基本方法，利用经纬度判断方向

教学难点

通过设计实验掌握立竿见影方法辨别方向；分析手表辨方向的原理并掌握规律；

教学方法

读图分析法、观察法、演示法等。

教学过程

新课导入：

看视频：生活中你的方向感如何？你能快速找到北吗？

师：生活在城市里，我们可以根据路标、路牌辨识方向，但是，如果在莽莽的原始森林，在险峻的深山，在茫茫的沙漠，在没有路标和路牌的情况下，我们怎么来辨别方向呢？凭你自己的经验，这时你会有哪些办法让自己摆脱困境？

生：知道，看太阳立杆见影子……

师：生活既是知识，各种常见的方法都可以辨别方向，大家可以多收集一些相关资料。（板书课题）

学习过程

路牌：

前面的路牌就可以给我们指示，面向路牌前方为西，后为东，左手往南，右手往北。不知同学们有没有发现一个小秘密，在中国，城市的道路多成南北向与东西向交错分布，宛如棋盘，最典型的是上海。城市主要的南北干道去中国主要省名，如，西藏北路，河南南路；东西方向的干道区主要城市之名，如南京东路，南京西路。如此我们通过道路可以判断大致方向了。

房屋：在北半球中纬度地区，为了获得更多阳光，北半球房屋大多坐北朝南。门窗朝向南方。屋顶上，太阳能热水器集热板也都面向南方，沐浴在阳光下。冬季降雪后，屋顶融化较慢的一方指示北方。房屋背阴面的苔藓也指示北方。这在我们自己出游农村时非常有用。

树木（森林里）：在森林里北半球中高纬度，树木年轮较稀疏的一侧是 ___方

年轮较密集一侧是____方 用一根树枝插在地上，根据太阳光照射的投影，在阴影的顶端做出记号，十五分钟后再观察阴影，然后在阴影所在的地方标出记号。

从第一个记号到第二个记号之间的这条线就是东西线，站在这条东西线上，使第一个标

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记位于你的左边，第二个标记位于你的右边，你面对的方向就是正北方向，第一个标记是西方，第二个标记点是东方，你背后是南方

沙丘（沙漠里）：沙丘的形状也可以指示方向，以我国西北地区为例，缓坡的一侧朝向西北方;陡坡的一侧则朝向东南方。

太阳：

在大自然中根据太阳的方位确定方向是人们最常用的一中方法。我们以北半球中纬度为例。用太阳的方位和时间来确定方向，由于太阳直射点在南北回归线之间做周日往返运动。太阳每天“东升西落”因此，上午太阳在东南方，正午在正南方，下午在西南方。

手表：时数折半对太阳 12指的是北方

操作：手表平放，以当地地方时的一半指向太阳，12时所在方位为北方。

示例：以下午14点为例，14/2=7，7点位置对准太阳，此时12点位置的指向即是北方。

原理：太阳向西转15°/小时，手表上每刻度30°

北极星（晚上）

其实辨别方向的方法还有更多，它来于你的细心观察，这些方法可以多种并用保证你判断的正确性。地理方向的辨别是地理学习中最基本的技能要求，也是现代公民必备的最基本的地理素养，关键时刻甚至可增强我们野外生存的能力。

课堂小结

教学反思

1、利用学校升旗台的旗杆和测绳测定东西南北方位。

2、望星空，寻找北极星。

3、总结你所掌握的辨别地理方向的方法，以表格形式展示你的成果。和同学一起分享你的智慧。别忘了还可上网查询哦。

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