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正文

工业的区位因素教学设计

【考纲概览】

1.分析工业区位因素。

2.结合实例说明工业生产生活动对地理环境的影响。

学习目标：通过案例教学，能够形成区位分析的一般方法。

学情分析：高三学生已经掌握了一定的区位分析方法。通过这节课对工业的主导区位和区位变化更加深刻，学习区位分析的一般方法，高考解题的审答流程。并对有用的地理信息进行获取、处理的能力和迁移运用的能力。

一．学生完成知识梳理

导入：咱们龙泉最出名的水果是什么？（龙泉水蜜桃展示图片）

但是有时候我们的产量太高等因素引起，滞销。（展示图片）怎么办呢？

展示水蜜桃饮品的图片，那么这些工业布局在哪儿呢？为什么？

过渡：现在的龙泉不再只有水蜜桃这张城市名片了，龙泉驿早已经被纳入天府新区的高端制造业中心，很多知名企业落户于此，成为我们新的城市名片。我们来看一下！

探究一：影响工业区位的选择因素（学生合作讨论的出结果3分钟左右）

龙泉驿区国际汽车城汽车产业发展的优势有什么？

学生活动：学生展示小组结果，其他小组点评或者补充。

教师活动：总结并给出参考意见；在这里并不是所有因素都起到了决定性的作用。（解读参考答案）

地处水旱从人的天府之国，水源条件好；成都平原，地形平坦开阔；区内交通线稠密，交通便利；近市场，市场广阔（紧邻大都市），经济实力强；工业协作条件好，工业基础较好；

临近高等院校科技水平高；

成都地区劳动力丰富，素质高。

小结：影响工业区位的因素

过渡：工业生产的理想区位是不存在的，假如作为一个决策者，你所关注主要成本是什么？为什么？（结合工业生产特点）

成本构成

员工工资费用

原料运输费用

产品运输费用

科技研发费用

其他费用

水蜜桃加工企业

啤酒厂

龙泉服装加工厂

新科技公司

小结：主导因素与区位选择。主导因素决定了工业的区位选择，主导因素就是最现实的区位条件。

学生活动练习一：活学活用

独立完成并展示学生答案，学生评价并打分。

指出渔产品加工业所属导向型工业的类型，并分析在M海域沿岸国家发展该工业的区位优势。（10分）

原料导向型。临M海域世界优良渔场，渔业资源丰富；属发展中国家，劳动力充裕（或工资水平低）；临近欧洲，渔业加工产品消费市场广阔；西频大西洋，海运交通方便。（10分

A.总结因素有哪些。对问题及答案进行分析，哪些材料反映哪些答案，从而总结一般规律。

审读流程分析：

（1）审材料

（2）审问题

（3）分析图像提取有效信息

（4）重表达

过渡：工业生产的同时对地理环境产生了有利和不利的影响，同时也使得我们的环境对区位选择的要求也来越高。我们的工业在区位选择的过程中应该从多方面考虑，应该从可持续发展的角度综合考虑经济效益和环境效益以及社会效益。

例题4 归纳：环境对工业区位选择的影响（学生填表）

总结：

【应用提醒】运用模板分析具体问题时，在保证角度全的前提下，还要分清主次，一般要先分析主导因素，如原料导向型工业、能源导向型工业、市场导向型工业、劳动力导向型工业分别要首先考虑原料、燃料、市场、劳动力等因素，避免脱离题目的具体要求简单罗列知识点。课堂练习

板书设计工业区位因素

一.影响工业的区位因素二.工业的区位选择

自然因素

社会经济因素

环境因素

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