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关键词：章节复习与测试优秀教案说课稿

正文

高中地理必修2第四章《工业地域的形成与发展》章节复习与测试

教学设计

武汉市汉铁高级中学李颖

一、教学目标

（一）能够运用地理数据、图表和地图分析工业的区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。（地理实践力）

（二）举例说明工业生产活动中地域联系的重要性和主要方式，解释不同地方的人们对工业进行区位选择的依据。（综合思维、区域认知）

（三）结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响，形成判断人类活动与资源环境问题关系的初步意识，树立绿色发展、共同发展、人地协调发展的观念。（人地协调观）

二、教学重难点

（一）工业区位选择的主导因素；

（二）工业地域的形成条件评价。

三、教学方法

（一）案例分析法；（二）比较法；（三）合作探究法。

四、教学用具

（一）多媒体设备及课件；

（二）地图。

五、教学课型复习课

六、教学用时一课时

七、教学过程

教学步骤

教师活动

农业和工业是国民经济中最基础的物质生产部门。从人类社会的发展来说，工业是在农业发展基础上出现的产业部门。与农业相比，工业生产除场地和水源外，对自然条件的依赖不大，这使工业生产具有地域上的灵活性和季节上的连续性。因此，工业生产在区位选择上更为复杂。可以说，本章内容既是第三章的延续，又是五、六章的基础，在教材中起着承上启下的作用。同时，也是近几年高考考查的热点。下面，我们通过观看一段视频，共同回顾和总结本章的主要内容。

高考地理学科试题基于德智体美劳全面发展要求，注重创设与学习、生活、学科发展密切联系的情境，着重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。而《工业地域的形成与发展》成为了最近几年考试的热点。一、工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点。二、工业生产活动对地理环境的影响。三、工业生产活动中地域联系的重要性和主要方式。

学生活动

观看视频，回顾知识。

复习导入

考纲聚焦

阅读考纲内容，明确学习任务和目标，有重点的进行复习。

知识梳理

根据知识体系图呈现的知识关联性，在教师的问题引导下复习本章的主要知识点。

探索读图方法、总结判读技巧。

图表判读

小组合作学习，讨论分析，找到正确答案。推选代表上讲台分享经验，讲解习题，完成作业。

十类常见工业区位图表的判读

工业区位的主导因素分析在考试中出现的频率较高，指导学生研究各类常见工业区位图表,掌握一般规律,提升判读能力。

分析《工业地域的形成与发展》单元测试中的重要点突破

课堂小结

小组合作学习，讨论分析，难点。

派代表到讲台上一、合作探究选择题练习1-2题，5-6题，22-23讲解习题，说明题，引导学生归纳主导区位因素的判断方法。

应用的知识内二、分析非选择题26、27、28题，引导学生掌握容，分析习题的区域工业发展的条件分析方法和全面性、主导性、因过程和思路，解地制宜和因时制宜四项原则。

答习题的方法等。

区位条件是在不断改变的，没有一个国家的产业能跟随老师，回顾够长盛不衰。知识，不断反思只有互利共总结。

赢，合作发展

能保持经济可

持续发展。当代学生应具有全球视野以及合作共赢的理念。

资料摘要

章节复习与测试优秀教案说课稿

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文档信息

作者信息

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配套课件

章节复习与测试PPT课件和教学设计第二课时

章节复习与测试PPT专用课堂实录内容

章节复习与测试PPT课件和教学设计第二课时

章节复习与测试PPT课件和设计意图

章节复习与测试PPT课件和教学目标

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