综合探究 中国坚持和平发展道路 推动构建人类命运共同体多媒体教学设计及其点评

《我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计

无锡市辅仁高中 张学军

一、

教学目标

1、通过展示我国外交活动在各个领域的成就，引导学生学习，探究我国对外活动和政策的有关知识，结合真实面临的中国外交的实况，设置议题“中国如何践行构建人类命运共同体理念”，并通过学生对“一带一路是陷阱还是馅饼”等分议题的探讨，让学生在合作活动中，感悟我国的外交政策，深刻理解我国外交政策的宗旨，目标等。

2、学生通过对有价值冲突的观点辨析过程中，不断提高他们快速提取有效信息的能力，综合思辨能力，培养科学精神，法治意识，同时关注价值观的引领，让学生真正感悟中国作为负责任大国的气度和胸怀，激发他们作为一个中国人的自豪和自信，从而达到政治认同，以“情”带“动”，增强学生今后的公共参与意识，最终落实思想政治学科核心素养。

二、

教学重难点：

独立自主的和平外交政策的基本目标、宗旨、基本原则

三、

教学方法：

（1）角色体验法：通过设置真实情境，提升学生参与课堂的兴趣，并让学生在感悟中体会真知识，真感情。

（2）议题讨论法：通过设置议题，活动设计内容化，课程内容活动化，让学生在议中学，学中议。

（3）合作探究法：学生小组为单位，合作探究，交流思想，分享观点，发挥同伴学习的功效。

四、教学过程

（一）分享展示

导入新课

播放视频：《外交部长答记者问》（材料展示了2018年外交部长王毅的记者招待会，展现我国外交理念以及外交政策取得的成果，全方位外交布局深入展开。实施共建‘一带一路’倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金，举办首届‘一带一路’国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会等）

师：亲爱的同学们，很高兴和同学们有一次美丽的相遇，今天要跟大家分享的是2018年外交部长王毅的记者招待会。看完这段材料我们可以感受到有关我国外交的方方面面信息。那今天就让我们带着这份自豪走进我们的课堂，共同来感悟我国的外交政策。

（二）走进文本 议题突破

在刚刚同学们阅读的材料中，让你印象最深的外交事例是什么？（一带一路）

师：是的，一带一路可以说是中国构建人类命运共同体的一个缩影。今天我们就以一带一路为热点背景，以“如何践行构建人类命运共同体理念”为议题来进行深入探讨。

议题背景描述：“一带一路”倡议提出6年来，已经成为当今世界规模最大的合作平台。迄今，已经有123个国家和29个国际组织同中方签署了共建“一带一路”合作文件，明确投出了支持票和信任票。但是我们注意到一段时间以来，美国等国家对“一带一路”建设提出不少质疑和指责，比如“债务陷阱论”、“地缘政治工具论”等等，甚至有外媒评析说中国就是在打着人类命运共同体的幌子下，不断扩张势力，搞结盟。中国威胁论在外国网站上频频出现。

1、中国的外交理念“人类命运共同体”是基于什么样的外交依据而提出？（我国的国家性质、国家利益、与我们奉行的外交政策有关，当今时代主题，国内外形势）

2、西方国家对我们一带一路的建设提出质疑，到底是“陷阱”还是“馅饼”，你认为呢？你如何论证你的观点？

学生活动：小组合作探究

（1）以小组为单位相互探讨，可结合你的所学所知，也可通过每一组组长手中的iPad查阅相关资料，论证

（2）选出代表，上台分享观点

生1：我们认为是馅饼，我通过对学本知识的深入学习，发现我们国家的外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展，这个是很早就奉行的对外政策，而构建人类命运共同体理念是新时代对我们外交政策的丰富和发展，同样是在践行这样的外交政策，为世界的共同的发展在作出中国的贡献，绝不是所谓的打着幌子，而且我们发现在新中国建立之际，毛主席就提出了三条原则，其中就强调了中国不和任何国家结盟，而我们的外交政策的立场就是独立自主，所以外媒说的简直是无稽之谈。

生2：我们也认为是馅饼，我们的论证主要以实例，用事实说话，这方面例子很多，我给大家举几个。通过“一带一路”合作，东部非洲有了第一条高速公路，马尔代夫有了第一座跨海大桥，白俄罗斯第一次有了自己的轿车制造业，哈萨克斯坦第一次有了自己的出海通道，东南亚正在施工建设高速铁路，中欧班列成为亚欧大陆上距离最长的合作纽带。在肯尼亚被称为“世纪工程”的蒙内铁路建成通车，累计为当地创造将近5万个工作岗位，拉动经济增长1.5个百分点。在乌兹别克斯坦，中国工人和当地人民一道，用了900天时间建成了19

公里长的隧道，使偏远地区的人民仅用900秒就可以坐火车穿越崇山峻岭。这些事实说明，“一带一路”决不是什么“债务陷阱”，而是惠民的“馅饼”；决不是什么“地缘政治工具”，而是共同发展的机遇。

师：非常精彩的论证，同学们从理论，从实例两个方面来论证，也让我们再次感悟到了我们外交政策的具体内容所展示的深意。

过渡：外媒不理解，我们很能理解，可是目前我们留心观察，其实好多国人也有这样的疑问，或许你是不是也有这样的疑惑？

3、随着中非合作论坛的开展，中国这些年为了帮助非洲的发展，与非洲开展大量的合作，也援助了大量资金，有网友就觉得中国自己都有很多贫困地区，是打肿脸充胖子，你怎么看待？

（辩证的看待：承认中国自身发展还存在不平衡，帮助他人的同时确实要更关注自己的合理利益，网友的担心也是有一定合理性，可以从国际利益、外交政策的基本目标、基本准则来谈，明确中非合作也是因为有共同利益，是共商共建共享的。非洲有大量的自然资源，我们不能仅从单方面看待问题。

（三）走出文本 拓展运用

“假如我是外交部发言人”

国际形势瞬息万变，我们国家的外交部每天都要应对来自各方提出的问题，给予相应的回应，今天，也请你们来当一回小小外交官，来体会作为一名外交官应具备的素养。

请每个小组代表到老师处领取你们所要回答的外媒提出的问题：

第一小组：来自韩国韩联社记者提问：

朝美领导人第二次会晤未取得成果，半岛局势再次变得复杂难测，对于朝鲜半岛无核化和建立半岛和平机制，今年中方有何期待？将发挥何种作用？谢谢。

第二小组：来自中阿卫视记者提问：

今年4月份，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛将在北京举行。请问中方对于这届论坛的合作成果有什么样的期望？谢谢。

第三小组：来自香港凤凰卫视记者提问：

关于孟晚舟案，这一事件在昨天又有新的进展，加拿大法院决定将延后引渡聆讯，而华为则宣布控告美国政府。在这件事情上，很多舆论认为，很明显是美国在对中国的高技术企业进行政治打压，您怎么看？

学生发言稿：

1、这次会晤是政治解决半岛核问题进程当中的重要一步。双方能够再次聚首，面对面坦诚交换意见，这本身就是积极进展，就值得充分肯定。国际社会应当鼓励朝美双方保持耐心，沿着推进半岛无核化、建立半岛和平机制的正确方向继续前行。中国在朝鲜半岛问题上始终坚持无核化目标，坚持对话协商解决问题，坚持维护半岛和平稳定。

2、本届高峰论坛的主题是“共建‘一带一路’、开创美好未来”，核心是推动“一带一路”合作实现高质量发展。我们期待同各方深入交换意见，共商合作大计：我们将同各方就高质量发展汇聚共识，坚持共商共建共享的原则，携手构建开放型世界经济。正如***主席所说，“一带一路”倡议源于中国，成果属于世界。

3、公道自在人心，正义终将到来！针对蓄意的政治打压。对此，我们已经并将继续采取一切必要措施，坚决维护中国企业和公民的正当合法权益，这是中国政府义不容辞的职责。同时，我们也支持相关企业和个人拿起法律武器来维护自身权益，不当“沉默的羔羊”。我们今天要维护的，不仅仅是一个企业的权益，而是一个国家、一个民族的正当发展权利。

（四）总结升华 价值引领

今天，我们从“感悟中国70年外交成就”出发，经历了对“建立一带一路过程中产生质疑”的辨析，体验了“我是小小外交官”的责任与不易，我想在每个同学内心深处都对我国外交政策有了更深层次的感悟和理解！最后，让我们用***的一段话，来发出作为一个负责任大国的呐喊：

今天，我们继续要把坚持推动构建人类命运共同体，始终不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略，坚持正确义利观，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者！”