中国共产党的宗教工作基本方针国家优质课一等奖

思想政治《政治生活》（必修二）

第七课

第三框

中国共产党的宗教工作基本方针

一、设计理念

1、以学生为主体，教师为主导，注重小组合作、生生互动，激发学生学习思考与探究的积极性和主动性。

2、基于生活逻辑，贴近生活，贴近实际，贴近学生，引导学生关注生活、思考生活，

提高学生在生活中发现问题和分析问题的能力。

3、以学生活动为主线，层层推进，注意知识的生成，培养学生的辩证思维能力，达到知识、能力、情感三维目标的统一。

二、教材分析

《课程标准》要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期基本政策，它既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。我国的宗教政策还包括政府依法对宗教事务进行管理，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

本框第一目“我国宗教掠影”。这个情景导入是让学生对宗教界有所了解，便于进入下面的学习。第二目“全面正确地理解我国的宗教政策”。主要是介绍我国宗教信仰自由政策，阐明我国政府依法对宗教事务进行管理和我国宗教坚持独立自主自办的原则，强调必须引导

宗教与社会主义相适应。第三目，阐述了作为中学生应该用马克思主义理论及科学知识武装

自己。

三、教学目标

（一）知识目标

识记：宗教信仰自由的含义。

理解：

（1）社会主义条件下宗教存在的长期性；（2）理解我国实行宗教信仰自由的内容；

（3）依法加强对宗教事务管理的有关规定。（

4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。

（二）能力目标

能运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由的正确性和必要性。

（三）情感、态度与价值观目标

通过学习，加强宗教的政策观念，自觉抵制和反对各种迷信活动，特别是认清法轮功的邪教本质。

四、教学重点难点

全面理解和贯彻宗教信仰自由政策既是重点又是难点，我国是多民族的国家，也是多宗教的国家，特别是宗教对一些少数民族有广泛而深远的影响。我们东部地区的学生，很多人还存在疑惑：我们社会主义国家为什么还允许宗教存在，实行宗教信仰自由政策呢？

所以在教学中应该紧紧抓住中央一再强调三句话：（1）全面贯彻宗教政策；（2）加强对宗教事务的管理；（3）引导宗教与社会主义社会相适应。

五、学法指导

本课是新授课，学生对宗教问题较陌生，难点和疑点很多，采用引导探究式的教学模式，学生带着问题去思考。

六、教法及策略

1、直观演示法。用多媒体展现图文资料，使教学更加直观、感性，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、案例教学法。通过具体材料，让学生在案例中学会正确分析和运用所学知识，做到

理论与实际的紧密结合。

3、问题探究法。通过设疑，引导学生主动的去思考、讨论，不断加深对知识的理解，培养学生的辩证思维能力。发挥教师的主导作用。

七、教学过程

环节一：图片导入，激发兴趣，引入新课

教师归纳：我国是一个统一的多民族国家，要处理好民族关系不仅要制定正确的民族政策，还要制定正确的宗教政策。宗教和民族往往是分不开的。

环节二：自主学习，分享成果

观察课本图片，我国的宗教略影，归纳五大宗教以及宗教的性质。

环节三：合作探究，小组讨论

情景一：母亲要求女儿必须信教，去给菩萨上香。女儿要求母亲不要信教。

教师引导：（一）我国实行宗教信仰自由的政策。

归纳：宗教信仰自由政策的内涵和实质。

情景二：母亲说国家保护和支持一切宗教活动，有机会要去学校里宣传佛教教义，女儿说要在法门寺向广大信徒宣传无神论。

教师引导：国家保护一切正常的宗教活动。

任何人不得到宗教活动场所内进行无神论的宣传

任何组织也不得到宗教活动场所外宣传有神论。

环节四：精讲点拨、加强理解

（二）依法管理宗教事务

1、含义

2、目的

3、邪教不是宗教

（三）坚持独立自主自办的原则

1、内容

2、态度

（四）积极引导宗教与社会主义社会相适应

1、相适应的原因

2、两个要求、两个支持。

环节五：生活实例，提升精神

作为中学生，应是什么样的态度。

总结：（五）弘扬科学精神

八、板书设计

一、全面贯彻党的宗教工作方针

1、宗教信仰自由政策

2、依法管理宗教事务

3、坚持独立自主自办原则

4、积极引导宗教与社会主义社会相适应

二、弘扬科学精神

1、建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社会风尚

2、中学生要接受无神论宣传教育，树立科学世界观、人生观、价值观

九、当堂巩固

通过做误区警示题，加强学生对本科知识的理解。