第一单元　化学是认识和创造物质的科学教学目标

化学是认识和创造物质的科学

一、选择题

7. 命题意图：

本题是有关化学与社会、生活的试题。结合我国古代四大发明考查化学基本知识。

评讲建议：

A、泥活字属于陶瓷制品是硅酸盐材料制成的。A正确；

B、中学学习的化学物质中只有铁和四氧化三铁会被磁吸引，四氧化三铁比铁稳定，指南针的磁石主要成分是四氧化三铁。B正确；

C、硫单质与氧气不能一步氧化到三氧化硫。故引爆黑火药后，硫磺燃烧生成SO3是错误的。C错误；

D、造纸术中是用树皮中的纤维素。D正确

8. 命题意图：

本题考查的是有机必考内容。根据2017年化学考试说明在有机必考部分着重要求常见有机反应类型，同分异构体等。

评讲建议：

A.该有机物苯甲酸乙酯的分子式为C9H10O2 。A正确；

B.苯甲酸乙酯可以发生水解反应为取代反应，有苯环就可以发生加成反应。B正确；

C.苯甲酸乙酯苯环上的一氯代物有邻、间、对三种。C正确；

D.苯甲酸乙酯在酸性条件下水解产物为苯甲酸和乙醇。乙醇不能与NaOH溶液反应。D错误

9.命题意图：

本题考查元素化合物有关物质转化的知识，涉及氮、硅、镁、铝等元素的性质，是中学化学的重要主干知识。

评讲建议：

A.氨气（甲）与盐酸反应生成氯化铵（乙），乙与氢氧化钠反应生成一水合氨（丙），丙受热分解生成氨气（甲）。A正确;

B.二氧化硅（甲）不与盐酸反应。B错误；

C.氧化铝（甲）与盐酸反应生成氯化铝（乙），乙与氢氧化钠反应生成偏铝酸钠（丙），丙受热不能生成氧化铝（甲）。C错误；

D.镁单质（甲）与盐酸反应生成氯化镁（乙），乙与氢氧化钠反应生成氢氧化镁（丙），丙受热分解生成氧化镁不是镁单质（甲）。D错误

10.命题意图：

本题利用乙酸乙酯的制备的有关知识载体考查化学实验的基本操作或物质的制备基本知识。

评讲建议：

A.混合反应物要注意浓硫酸稀释知识是酸到水（乙醇）中。A错误；

B.反应物均为液体，试管口不能向下倾斜。制备装置选择错误。B错误；

C.乙酸乙酯吸收要注意防倒吸，用本装置可以防止倒吸。C正确；

D.乙酸乙酯的密度小于水的密度，在分液漏斗中乙酸乙酯在上层，上层液应从上口倒出。D错误

11.命题意图：

本题考查反应原理中的中和滴定，弱电解质的电离平衡，盐类水解有关知识。有一定的难度。

评讲建议：

A.从题干中可知常温下，0.1mol·L－1的H3BO3溶液pH=5.0。因此硼酸（H3BO3）为一元弱酸。滴定氢氧化钠，恰好反应时生成硼酸钠为强碱弱酸盐，其水溶液显碱性，应用酚酞作指示剂。A错误；

B.硼酸（H3BO3）为一元弱酸，加水稀释

c（H+）降低比c（H3BO3）的少，所以

增大。B错误；

C. 加入等体积pH=9的NaOH溶液，硼酸（H3BO3）有剩余，显酸性。C错误

D. 常温下, 溶液至pH=7时,

c(H＋)=c(OH－).根据电荷守恒：c(Na＋)+c(H＋)=c(OH－)+

c([B(OH)4]－)，则c(Na＋)=c([B(OH)4]－)，且c(Na＋)=c([B(OH)4]－)＞c(H＋)=c(OH－)。D正确

12.命题意图：

本题考查元素周期律和元素周期表的有关知识。比较新颖的命题形式是其中一种元素是不定的。要求学生有良好的化学学***。

评讲建议：

根据题干比较容易判断出X是H元素，Z是Na元素，Y是C元素。W可以是O元素也可以是Cl元素。

A. 简单离子半径：W(O2-) ＞

Z(Na+）＞X(H+)

或W(Cl-) ＞

Z(Na+）＞X(H+)。A正确

B.Y(C)与W（O或Cl）形成的是共价化合物。B错误；

C. X、Y组成的化合物是烃（CxHy）都可以与W单质（O2或Cl2）反应。C正确

D．Q是Z、W组成的化合物，可以是Na2O、Na2O2、NaCl。1mol中都是约含有6.02×1023个阴离子。D正确

13.命题意图：

本题考查电化学的有关知识。突出考查电解原理，离子交换膜使用原理。

评讲建议：

A.本题通过题干的装置图中Br-移动方向可以判断出b电极为阳极，电源N极为正极，M为负极。A正确；

B.b电极为阳极，则水的OH-放电电极反应式：2H2O－4e－＝O2↑+4H＋，B正确；

C.b电极为阳极OH-放电，H+浓度增大，H+通过e交换膜与Br—相遇满足右池电荷守恒。a电极为阴极H+放电，OH—浓度增大，左池的(C4H9)4N+通过c交换膜与OH—相遇满足右池电荷守恒。因此c、e两交换膜均为阳离子交换膜。C错误；

D.生成1mol(C4H9)4NOH需要1mol e，a电极阴极H+放电生成H2标准状－况下是11.2L。D正确。