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《坚持国家利益至上》教学设计课题课型教学目标1、知识目标(1)识记国际关系的含义、内容和基本形式。(2)理解国家利益是国际关系的决定性因素。(3)了解我国国家利益的主要内容。坚持国家利益至上授新课课时安排一课时2、能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习

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坚持国家利益至上国家优质课一等奖

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坚持国家利益至上国家优质课一等奖

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关键词:坚持国家利益至上国家优质课一等奖

正文

《坚持国家利益至上》教学设计

课

题

课

型

教学目标

1、知识目标

(1)识记国际关系的含义、内容和基本形式。

(2)理解国家利益是国际关系的决定性因素。

(3)了解我国国家利益的主要内容。

坚持国家利益至上

授新课

课时安排

一课时

2、能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。

3、情感、态度和价值观目标

树立维护国家利益的意识,增强民族自尊心、自信心和自豪感,同时懂得理性爱国。

教学重点

教学难点

教学方法

教学过程

第一环节:

导入阶段

理解把握国际关系的决定性因素是国家利益

如何从自身的角度维护我国的国家利益

讨论法、探究学习法、讲授法

任务

吸引学生注意力,激发学习兴趣

教师行为

多媒体展示丘吉尔名言:No permanent enemies, no permanent friends, only permanent interests in the world.并让学生翻译。学生翻译后,教师:为什么国与国之间没有永恒的敌人,也没有永恒的朋友?国家利益对国际关系有何重要的影响?请走进今天的课堂——国际关系的决定性因素:国家利益。

1、国际关系

(1)国际关系的含义

上节课我们已经学习了国际社会的主要成员有主权国家和国际组织,国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中,最主要的是国家与国家之间的关系。(举例:中国与美国、日本的关系)

(2)国际关系的内容:政治、经济、军事、文化关系等。(多媒体展示图片和案例)

(3)国际关系的基本形式:竞争、合作与冲突(举例)

学生设计行

为

意

图

根据所展示的英语名言,翻译并思考

以丘吉尔的至理名言导入,引起学生的好奇心

(一)决定国际关系的因素

学生通过教师讲解了解国际关系的含义、内容和基本形式

通过图片展示和讲解,学生印象深刻

第二环节:

讲授与活动阶段

(二)坚定地维护我国的利益(是什么、为什么、怎么办)

2.国家利益

(过渡)展示中韩关系的变化,抛出探究问题:

中韩关系由友好到关系破裂的原因有哪些?出现冰冻状态的根源是什么?

学生探究后分享成果:

教师总结:

①国际关系复杂多变的原因:

综合作用的结果。

②国际关系的决定性因素:国家利益

③国家利益的重要性:国家利益是主权国家生存与发展的权益,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

④表现:国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突的根源。

学生小组合作,探究

(过渡)韩国部署萨德,严重威胁我国

的国家安全。我国的国家利益主要包括哪些?我们应如何应对?为什么?——坚定地

维护我国的利益

3、坚定地维护我国的利益

(1)教师讲解国家利益的主要内容:安

全利益、政治利益、经济利益

(2)原因:

①根本原因:由我国的国家性质决定

的。我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益与人民的根本利益相一致。

维护我国的国家利益就是维护广大人民小组进的根本利益,是完全正当的、正义的。

行从《中国

②重要原因:国家利益的重要性。维护的和平国家利益是主权国家对外活动的出发点发展》和落脚点,同时国家利益是国际关系的白皮书决定性因素。

中总结出我国(3)怎样维护国家利益

国家利国家:

①根本途径:以经济建设为中益的主心,实施科教兴国和人才强国战略,不断要内提高综合国力。

容;教师引导②要始终把国家主权和安全放在第一学生认位,抵制外国干涉我国的内政,要坚持充分尊重学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,培养其独立思考、合作探究的能力。让学生在老师引导和自我、小组探究中自主构建知识,掌握知识。

独立自主的和平外交政策。

③在维护自身利益的同时,尊重其他国家合理的国家利益,并维护各国人民的共同利益。

公民:①树立国家观念、民族意识,增强民族自豪感、自尊心、自信心。

②努力学习,学好文化知识,提高自身素质。

③履行维护国家安定、社会稳定的义务, 采取合法的方式同一切损害国家利益的现象作斗争。

识原因;小组讨论怎样维护我国国家利益?

对学生的讨论结果进行归纳总结并引导学生正确地维护国家利益

第三阶段:总结、练习和巩固

总结提升

多媒体展示本节课知识点

师生共同总结

思考

回答

练习巩固

练习巩固:“和平使命——2013”中俄联合反恐军事演习,从2013年7月27日开始至8月15日,在俄罗斯车里雅宾斯克举行。据此回答1-2题。

1、从国际关系的内容和形式看,中俄联合反恐军事演习体现了( )

A.政治关系 冲突 B.军事关系 竞争

C.外交关系 和平 D.军事关系 合作

2、中俄联合反恐军事演习的根本原因是( )

A.亚欧各国的国家利益完全相同

B.中俄两国存在共同利益

C.亚欧经济具有较强的互补性

D.中俄两国利益已无分歧

3. 黄岩岛自古以来就是中国的领土,但菲律宾政府无视历史事实,制造事端,企图侵占黄岩岛。对此,中国政府作出了强烈反应。上述事实表明(

) ①国家利益是国际关系的决定性因素

②领土是一个国家的生命和灵魂

③利益对立是国家冲突的根源

④干涉别国内政是非正义的、错误的

查缺

补漏

第四环节:结束新课(情感升华)

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

教师:

《少年中国说》节选

今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球!

齐声大声朗读

结束新课学习,引起学生情感上的共鸣,实现情感升华

板书设计

国际关系

决定

国家利益

因素

含义

内容

形式

共同利益——合作

利益对立——冲突

要

求

是什么

坚定地维护我国利益

为什么

怎么做

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关于本教案的常见问题

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