综合探究 中国坚持和平发展道路 推动构建人类命运共同体教案教学设计导入设计

2019高考时政热点专题复习--主场外交

潮阳区城郊中学

郑少坤

一、核心素养

（一）政治认同

通过了解我国主场外交的国际大背景，认识到我国通过一系列“主场外交”活动，传播中国理念、展示中国方案、彰显中国智慧，为世界和平与发展注入稳定的力量，使学生认同我国外交政策，拥护党的大政、方针、政策。

（二）科学精神

通过这个热点的学习，让学生更深入的了解，我国是维护世界和平、促进共同发展的重要力量，为全球治理贡献着中国方案和智慧；在国际事务中，我国发挥着建设性作用。从而作出正确的价值判断和选择，树立科学精神。

（三）法治意识

通过深入分析“主场外交”活动，引导学生思考，如何利用国际法和全方位参与全球治理规则制定，服务我国特色大国外交，有助于培养学生的法治意识。

（四）公共参与

通过这一专题的复习，让学生感受我国主场外交成果丰硕，树立参与外交活动志愿者的意识。

二、考核要求

（一）获取和解读信息的能力

（二）调动和运用知识的能力

（三）描述和阐释事物

（四）论证和探讨问题的能力

三、教学重难点：掌握高考题的答题逻辑和解题方法

四、教学过程

（一）时政背景

党的十九大以来，一场场主场外交彰显中国日益走近世界舞台中央，为世界和平与发展不断贡献中国智慧和中国力量。

2018年是贯彻落实十九大精神的开局之年。今年,中国外交亮点主要体现在四大主场活动上。

1、4月在海南举行博鳌亚洲论坛年会——坚持开放共赢，勇于变革创新，推动构建人类命运共同体，构建新型国际关系。

2、6月在青岛举行上海合作组织峰会—互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展。

3、9月在北京举行中非合作论坛峰会—中非携手逐梦，为世界谋大同。

4、11月在上海首次举行中国国际进口博览会—开放市场，与世界共享机遇。

（二）例题反思：

(2016·新课标全国卷Ⅰ·38)2013年，***提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(一下简称“一带一路”)的重大倡议，得到国际社会积极响应。

材料一：共建“一带一路”致力于建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续发展。“一带一路”建设推动了沿线各国发展战略的对接与耦合，增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴，让各国人民相逢相知、互信互敬。截至2015年，已有70多个国家和国际组织表达了与中国合作建设“一带一路”的意愿，30多个国家同中国签署了合作协议，中国与相关国家合作建设了50多个境外经贸合作区。

(1)运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。(12分) 解题方法反思

（三）理论重构

《经济生活》：经济全球化、开放发展理念、全面开放新格局、发展更高层次开放型经济

《政治生活》：国家利益、时代主题、世界多极化、国际竞争的实质、外交政策、和平发展道路，人类命运共同体。

《文化生活》：文化多样性、文化交流途径、文化交流的意义、措施

（四）热点拓展

1、2018年11月，中国首届国际进口博览会在上海召开，这是迄今为止世界上第一个以进口为主题的国家级展会，是国际贸易发展史上一大创举，它展现我国支持贸易自由化、推动新一轮高水平对外开放、主动向世界开放市场的坚定决心和立场。

中国政府诚挚欢迎各国政要、工商界人士，以及参展商

、专业采购商参展参会，拓展中国市场，分享经贸合作商机。进口博览会共有172个国家、地区和国际组织参会，3600多家企业参展，超过40万名境内外采购商到会洽谈采购,超过5000件展品在中国市场首秀，100多项个性化高品质新产品和新技术相继发布，为中国制造业加快迈向中高端带来了新标尺。

结合材料和经济生活知识，说明中国首届国际进口博览会是多赢之举。（14分）

2、上海合作组织于2018年6月9日至10日在山东省青岛市举行第十八次会议。******主持会议并发表了题为《弘扬“上海精神”构建命运共同体》的重要讲话，为创造上合组织更加光明的未来指明方向。会上，上合组织成员国领导人签署了《上海合作组织成员国元首关于贸易便利化的联合声明》，文件指出，成员国之间要增强政策透明度，及时公布有关投资方面的法律规章以及修订情况，互相提供一站式服务，提供咨询及为潜在的投资者提供信息。

中国政府将以此次会议召开为契机，积极贯彻落实党中央对外方针政策和战略部署，按照文件要求，与各成员国在贸易和投资领域广泛开展合作，实现优势互补，促进共同发展繁荣。

结合材料并运用政治生活的有关知识，分析中国政府应如何推动上合组织成员国贸易便利化？（12分）