坚持国家利益至上教学设计范文是什么类型的资料？

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关键词：坚持国家利益至上教学设计范文

正文

坚持国家利益至上

一、教学目标

【知识目标】

了解国际关系的基本形式;掌握国家关系的决定因素;维护我国的国家利益

【能力目标】

通过对国际时事的分析，提高分析问题和解决问题的能力

【情感态度价值观目标】

关注国际时事，维护我国国家利益，用辩证思维看待问题

二、教学重难点

【重点】

国际关系的决定因素

【难点】

维护我国的国家利益

三、教学方法

讲授法、多媒体演示法、案例分析法、小组合作探究法

四、教学过程

导入新课

运用多媒体演示法，以时政热点导入。向学生展示《新闻联播》(国际新闻部分)视频，并让学生总结都有哪些事件发生。

在上节课，我们知道国际社会的主要成员有主权国家和国际组织，为什么会有的国家和组织出现和谐的关系，而有的地区则是战乱冲突呢，影响国际关系的决定因素是什么呢?我们来看今天的《国际关系的决定性因素》，一起了解国际关系。

新课讲授

1.国际交往剪影

展示五组图片，提出问题：国家之间存在什么样的关系？学生通过图片的例子，以及结合教材会得出国际关系的内容是多方面的，包括了政治、经济、文化、军事等关系。国际关系是复杂多样的，竞争、合作与冲突是基本形式。

让学生举例说明国际关系的基本形式，学生可能会举出：奥运会、贸易、文化等方面交流、外交、缔结条约、使用武力等，进一步加深学生的理解。

2.决定国际关系的因素

我会采用案例分析的方法，使用伊拉克战争的例子，播放视频资料，学生以小组合作探究的方式讨论：为什么美国要攻打伊拉克，什么决定着两国的关系。

学生讨论后会得出，国家性质不同，利益追求、对外政策也不同，使得国际关系复杂多变。决定国际关系的决定因素是国家利益。

在学生得出结论后，我会引导学生国家间存在共同的利益是合作的基础;利益的对立是引起国家冲突的根源。最后得出一个结论：国际关系的实质是一种利益关系。在此环节中，完成我的重点教学。

3.坚定地维护我国的利益

我国作为主权国家，享有独立权、平等权、自卫权、管辖权，我国人民有权利维护我国的国家利益。我将展示维护国家利益的几幅图片。

看完图片之后，我会让同学结合国家利益来思考，我国国家利益都有哪些方面，为什么要维护我国的国家利益。

学生思考后回答：我国的国家利益包括了国家安全、国家统一、国家领土完整。维护我国的国家利益是发展社会主义的需要，也是一名国人应尽的责任和义务。

引导学生，辩证看待问题，在维护国家利益的同时，兼顾其他国家的利益，在谋求本国发展中促进各国发展。通过此环节，完成我的难点教学。

拓展提高

如何看待：“近日美国对我国华为的禁令，我国外交部发言人的发言和任正非的表态。”

分析我们应该做出哪些努力维护我国的国家利益？

总结：坚定不移的维护我国的国家利益同时，关切到其他国家的利益。我们应加强学习，投身于社会主义现代化建设中，增强我国的综合实力等。

小结作业

学生以小组的形式，结合本节课的板书进行总结1.学习到了国际关系的基本形式是竞争、合作和冲突;2.决定国际关系的因素中，掌握国家利益是国际关系的决定因素;3.坚定地维护我国的利益中，我们既要维护自己的国家利益，又要兼顾其他国家的利益。

作业： (同学选择一个进行完成即可)：

任务一：同学们搜集关于中美贸易战的相关资料，下节课和大家进行分享和交流。

任务二：总结本课主要知识点

资料摘要

坚持国家利益至上教学设计范文

坚持国家利益至上教学设计范文

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：坚持国家利益至上教学设计范文是什么类型的资料？

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