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货比三家优秀教学设计(共3页)｜教案在线预览

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关键词：货比三家优秀教学设计(共3页)

正文

货比三家教学设计

教学目标:

(一)结合“货比三家”的具体生活情境,经历比较商品价格的过程,会比较简单小数的大小,掌握小数比较大小的方法

(二)培养学生观察、比较能力,发展学生数感

(三)学生体验小数比较大小策略的多样性,了解数学学习与生活的联系,激发学习兴趣

教学重难点:

重点:掌握小数大小的比较方法

难点:理解比较小数大小的方法

教学准备:

多媒体课件、学具卡

教学过程:

一、创设情境激趣导入

同学们去文具店买过文具么?文具店里面的文具可多了,我们的好朋友淘气也要到文具店买文具,他发现三家文具店文具价格不一样,那淘气要到哪家去买呢?——请看大屏幕

二、探究新知

(一)出示情境图

关于文具店,你能获得哪些数学信息?(出示情境图)

生:有奇奇、丁丁、豆豆三个文具店

生:奇奇文具店与橡皮1.80元,铅笔盒4.9元,杯子4.68元

(师:4.68元是多少钱呢?)

丁丁文具店、豆豆文具店……

(二)独立探究

生:奇奇文具店和丁丁文具店都有铅笔盒

师:如果你是淘气你会在哪个文具店买铅笔盒呢?(板书问题)

生:我会去奇奇文具店买,因为奇奇文具店铅笔盒是4.9元,丁丁文具店的文具是5.1元,4.9元比较便宜

师:你是怎样判断的呢?

生:4.9元就是4元9角,5.1元就是5元1角,4元9角必元1角要大。

师:你真聪明,那我们就和淘气一起货比三家(板书:货比三家),看淘气在哪个文具店买铅笔盒更划算吧?

(三)小组讨论

现在小组讨论,交流你的想法

(师:时间到生:收到)

(1)元换成角

师:哪位小老师愿意上台分享(同学板书)

生1:4.9元=4元9角=49角

5.1元=5元1角=51角(1元=10角,4元=40角…..)

49<51,所以到奇奇文具店买

师:解释的真详细,同学们听懂了么?

(2)以5为比较单位

师:还有不同的小组么?

生2:4.9元比5元小

5.1元比5元大

所以4.9元小于5.1元,到奇奇文具店买更划算

师:这一小组真厉害,掌声

(3)估算

师:我注意到还有同学举手,好,你来

生3:4.9元是4元多

5.1元是5元多

4比5小,所以4.9元更小,更便宜

(4)小数比较先看整数部分

师:这位小老师比较4.9元与5.1元就是先看的什么?

生:元/4、5

师:也就是小数的(生:整数部分),

那你为什么是的,这节课我们学***小比较(板书小数大小比较)同学们真棒,那你会比较31.5和88.4么?

生:88.4大,因为比较小数大小先看整数部分,88比31大,所以88.4大于31.5……

(四)探索小数比较大小

(1)师:同学们说的真好,,淘气还想买橡皮,那他要去那个文具店呢? (板书提问)

生:去奇奇文具店,因为奇奇文具店1.8元,丁丁文具店2元,豆豆文具店1.9元,1.8元最便宜

师:你是怎么比较的呢?

生:1.8元是1元8角,2元,1.9元就是1元9角,2元最大,最贵,所以不去丁丁文具店;1元8角比1元9角小,更便宜,去奇奇文具店买

师:很好,现在小组讨论交流,看你们想的一样么?

(2)小组交流分享

师:请这位小老师

生:丁丁文具店最贵,1.8元、1.9元不到2元,

1.8元=1元8角=18角

1.9元=1元9角=19角

奇奇文具店的橡皮最便宜

(3)引导小数比较大小方法

师:谢谢这位小老师的分享,谁能说一说他是怎么判断的呢?

生1:先看1.8元1.9元2元,2元最大

师:你是怎么知道?

生1:因为2元比1元大,也就是先看小数的整数部分

师:那1.8与1.9呢?

生:元相同,就比较角,一个是9角,一个是8角

师:角就是小数的(生:小数部分)谁能完整的说一遍?(生:小数比较大小,先看整数部分,再看小数部分)

师:什么情况下看小数部分?(生:整数部分相同时,再比较小数部分)请你完整重复一遍

(整数部分大的,小数越大;整数部分相同的,比较小数的小数部分第一位,依次比较)

(板书方法,生齐读)

三、深入探究巩固提升

(一)逛商店

同学们太棒了,成功帮助淘气,买到了文具,但上学还需要生活用品,你们愿意陪淘气一起去商店逛逛吗?(出示课件)

(二)谁的钱多

成功帮助淘气买到生活用品,在送淘气回学校的路上,碰到了我们的老朋友笑笑和奇思,去看看他们发生了什么事?(出示课件)

(三)火眼金睛

马上到学校了,淘气为了感谢同学们的帮助,为大家准备了小礼物,但是只有最聪明的小朋友才能拿到哦?愿意接受挑战么?(出示课件)

(四)小小侦探家

林老师看你们这么厉害,想来考考大家,看谁是小小侦探家?

四、课堂小结

成功送小朋友上学啦,你们真棒,那本节课你们用到什么知识送他们去学校的呢?

生自由回答

师:同学们在接下来的学习中要运用本节课的知识,解决更多的生活难题,你们有信心么?(生:有)好,下课

五、板书设计

货比三家

(小数大小的比较)

如果你是淘气你会在哪个文具店买铅笔盒呢?

4.9元=4元9角=49角4.9元比5元小4.9元是4元多

5.1元=5元1角=51角5.1元比5元大5.1元是5元多49<51

先看整数部分,整数部分大的这个数越大;整数部分相同的,小数点后第一位越大,这个数越大

资料摘要

货比三家优秀教学设计(共3页)

货比三家优秀教学设计(共3页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

货比三家PPT课件和名师教学设计1(共3页)

货比三家PPT课件和第二课时教学设计(共6页)

货比三家PPT课件和教案（名师）(共4页)

货比三家PPT课件和教案（名师）(共4页)

货比三家PPT课件和教学设计第二课时(共1页)

货比三家PPT及配套教案板书设计(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：货比三家优秀教学设计(共3页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？