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教材分析:本课主要知识点是帮助学生总体上把握我国的社会主义制度,理解道路、理论、制度,三位一体的中国特色社会主义特色。本节是对整个第三单元中国特色社会主义制度的一个梳理、总结以及升华。对我国社会主义民主、政治体制改革,和下一单元的和平发展的对外关系有承接作用。学情分析: 学生通过第一单元学习,对我
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综合探究 中国发展进步的政治制度保障ppt配套的教学设计及说课稿
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关键词:综合探究 中国发…ppt配套的教学设计及说课稿
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教材分析:
本课主要知识点是帮助学生总体上把握我国的社会主义制度,理解道路、理论、制度,三位一体的中国特色社会主义特色。本节是对整个第三单元中国特色社会主义制度的一个梳理、总结以及升华。对我国社会主义民主、政治体制改革,和下一单元的和平发展的对外关系有承接作用。
学情分析: 学生通过第一单元学习,对我国的民主有了一定的了解;通过第二和第三单元的学习基本了解了我国的一些基本政治体制框架,具备了一定的政治思维和一些公共参与的意识。但是还不能从整体上、宏观上把握把整个国内民主政治,不能把其看成一个有机的联系整体
。因而需要帮助其建立起整体意识。
教学目的和基本设计:
根据新课程改革标准要求,着力培养学生的政治核心素养。基本思路是通过学生的自主探究,利用课本情景,使其感受到我国社会主义道路三位一体的优势,和对人民对我国家的一些实实在在的好处。帮助其树立一定的政治认同,和公共参与意识。并有意的引导学生树立政治自信理论自信和道路自信。
教学过程:
利用多媒体,ppt帮助学生直观的感受情景。通过讨论情景,让学生分组讨论归纳结论
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