C优秀教案说课稿

Unit 3 What would you like ? 第3课时教学设计

一、教学内容： Part B （Let’s talk）

二、教材分析：

本单元围绕食物展开教学，主要学习询问对方想吃什么或想喝什么，以及询问对方对事物的喜好。这些内容和平时的生活息息相关，学生非常熟悉，所以教师要密切结合学生的生活实际，并引导学生联系生活对所学知识进行运用。

三、教学目标：

1.知识目标：学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，能用正确的语

音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

2.能力目标：学生能在情景中运用句型“What’s your favourite food? I love...”,

讨论比较简单的饮食爱好。

3.情感目标：学生能够了解合理膳食的一些知识，养成健康的饮食习惯。

四、教学重难点：

1.重点：能够表演Let’s talk 中的对话。

2.难点：能正确的表达自己的饮食爱好；能正确理解生词 favourite 和

delicious的意思，并能正确发音；掌握食物名称的复数形式。

五、教学准备：

多媒体课件、单词卡片、录音等。

六、教学步骤：

Step 1 :Warming up 1.Greetings. 2. Know more about me. Find my name.由I like salad very much.引出favourite单词的教学。

Step 2 :Presentation：

Learn “favourite”“delicious”

1.教学句型：What’s your favourite food? 及其答语I love/like____. My favourite food is ____. 2、Ask and answer. S1: What’s your favourite food / drink?

S2:... (小组活动:通过小对话让学生感知、理解、学说“What’s your favourite food

/drink?”这一核心句型) 3、Listen and match T :Zhang Peng and Sarah are thirsty. What’s Zhang Peng ’ s favourite drink ? What’s Sarah ’ s favourite drink? Can you guess?

Ss:... (鼓励学生猜一猜，在引导学生在听的过程中注意关键词、人名及最喜欢的饮料) 4 、Watch and listen. 5、Listen and answer. (1)Lead in the dialogue. T: Zhang Peng and Sarah are hungry.They go to the school’s lunch room. What do they have for lunch today? (2)Play the PPT,show Today’s Menu.

(引导学生读menu的同时，教授sandwiches,通过对图片上物品数量的比较

引导学生感知复数形式) 1 sandwich 2 sandwiches 4 sandwiches T: What do they have for lunch today ? (3)Listen to the tape and answer the questions: What’s Zhang Peng’s favourite food?

What’s Sarah’s favourite food?

6、Watch and answer: Why does Zhang Peng like beef noodles? They are delicious,并且教学delicious引

导学生的发音。

Step 3、Practice 1、Listen and repeat.学生跟随录音，一句一句地读课文文本。

2、Read in roles：男女生分角色朗读。

3、Read in pairs：同桌分角色读一读。

4、To be a interviewer.操练一下句型：

What’s your favourite food/drink? I like ____.

My favourite food/drink is ____. Why? They’re/It’s ____. Step 4、设定动画情景： The animals party

森林里的老虎举办party，它询问兔子、猴子和狐狸最喜欢的食物，最后故事结

尾小兔子询问老虎最喜欢的食物是什么,“是兔子”令人啼笑皆非的故事结尾，激

发学生阅读故事的兴趣。

Step 5、:Homework 1.听录音模仿朗读Let’s talk . （

★

）

2.分角色表演Let’s talk. （★★）

3.调查家人最喜欢的食物和饮料，返校后与同学交流（★★★）

板书设计： Unit 3 What would you like? What’s your favourite food ?

I love beef noodles . They’re delicious.