1 我学习了观察教学创新设计｜教案在线预览

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《我学习了观察》教学设计教学目的：1、回顾本学期经历的观察活动，对如何做好观察进行总结。2、在学生对科学观察的认识逐步条理化的基础上，有效促进学生观察能力的发展和提高。3、意识到科学观察在科学研究中的意义，进一步培养学生良好的观察习惯。4、对观察方法进行总结和掌握。教学重点：回顾本学期经历的观察活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我学习了观察

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2018-04-28 15:58:00

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学校：开州区临江镇太原中心小学

1 我学习了观察教学创新设计

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关键词：1 我学习了观察教学创新设计

正文

《

我学习了观察》教学设计

教学目的：

1、回顾本学期经历的观察活动，对如何做好观察进行总结。

2、在学生对科学观察的认识逐步条理化的基础上，有效促进学生观察能力的发展和提高。

3、意识到科学观察在科学研究中的意义，进一步培养学生良好的观察习惯。

4、对观察方法进行总结和掌握。

教学重点：

回顾本学期经历的观察活动，学会使用观察工具，对如何做好观察进行总结。

教学难点：

在学生对科学观察的认识逐步条理化的基础上，有效促进学生观察能力的发展和提高。

教学准备：

大白纸、放大镜、实验记录资料。

教学过程：

一、教学导入：

观察是科学研究的最基本的方法，几乎所有的科学研究和过程都离不开观察，这一学期你经历了哪些观察活动？

二、教学新课：

一、感官观察的总结

1、你们喜欢吃西瓜吗？你怎样才能选出一个又红又甜的西瓜呢？

2、学生汇报。

3、总结用感官观察的方法。

板书：看：视觉，“形状”、“大小”、“颜色”。摸：触觉，“光滑程度”。闻：嗅觉，“气味”。尝：味觉，“味道”。听：听觉，“声音”。

单个感觉器官只能判断事物某一方面的特征，只有将所有的单个感觉结合起来，才会形成对事物的综合感觉，这样的了解才更全面。

二、运用工具观察的总结

1、我们曾在哪些课上用到了这些工具，它们对我们的观察活动有些什么帮助？

2、你还知道哪些观察工具？可以用它们干什么？

三、对观察对象进行处理的观察方法的总结

四、思考与观察的总结

1、不断的思考，能让观察的发现更多，观察更深入。

2、有计划的观察使观察活动保持持续和有序。

3、坚持长期观察使我们了解事物发展的长期趋势，发现隐蔽的规律。

三、拓展训练

利用显微镜观察动植物标本。

四、作业设计

一、填空题

1、总结用感官观察的方法：（）、（）、（等。

2、你知道的观察工具有：（）、（）、（ 3、对被观察进行（），能使我们的观察更彻底。4、西瓜的特点是：（）、（）、（）、（二、问答题

1、在观察土壤的时候我们进行了哪些处理？

2、请你结合实际说一说：怎么样培养自己的观察力？

、（）、（）、（）、（）。

、（））。

））

关于本教案的常见问题

Q：1 我学习了观察教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我学习了观察》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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