资料摘要
第三课时教学目标1、继续学习有关文具的词汇：pencil-case,pen,eraser,cryon,ruler,sharpener以及句型“I have a ....”2、学习寻找生活中的英文字母。3、学习英文字母歌。教学重点寻找生活中的英文字母教学难点字母的正确写法和读法教学准备 1
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B课堂实录【2】
未知
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关键词：B课堂实录【2】
正文
第三课时
教学目标
1、继续学习有关文具的词汇：pencil-case,pen,eraser,cryon,ruler,sharpener以及句型“I have a ....”
2、学习寻找生活中的英文字母。
3、学习英文字母歌。
教学重点
寻找生活中的英文字母
教学难点
字母的正确写法和读法
教学准备
1.
书包、书、铅笔、铅笔盒、铅笔刀、橡皮、钢笔
2、与本单元教学内容相关的图片
教学过程
一、热身
（1）学生唱“Hello
”歌曲并让他们跟着节奏拍手。
（2）复习词汇：把实物和对应的单词连起来。
（3）用Show me your ..... 请学生将他们的文具摆出来。
（4）让学生用句型“I have a ....”对话。
（5）各小组比赛读Let’s chant 二、新课导入
1、课件出示26英文字母，让学生开火车读，然后齐读。
2、让两个同学到黑板分别写出26个字母的大小写形式，强调书写。
3、寻找生活中的英文字母
（1）课件出示图片让学生认读。并用句型“I can see...I can say...”联系说话。
（2）火眼金睛：课件出示图片，让学生找出图片中隐藏的英文字母。
4、学唱英文字母歌
（1）先听录音，然后逐句学唱。
（2）开火车唱、小组比赛唱。
三、家庭作业
1、在生活中寻找26个英文字母。
2、给父母唱字母歌。
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关于本教案的常见问题
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