Recycle 1教学设计内容推荐｜教案在线预览

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Recycle 1Period 2 教学目标: 知识目标：1.复习第三单元词汇big, small, tall,long,short,fat,thin.2.能够认读句型It’s so …It has …并能熟练运用描述动物特征能力目标能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。教学重难点: 重点: 复

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所属课文：Recycle 1

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2018-05-19 09:55:00

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学校：礼县西城小学

Recycle 1教学设计内容推荐

未知

2018-05-19 09:55:00

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关键词：Recycle 1教学设计内容推荐

正文

Recycle 1

Period 2

教学目标: 知识目标：

1.复习第三单元词汇big, small, tall,long,short,fat,thin.

2.能够认读句型It’s so …It has …并能熟练运用描述动物特征

能力目标

能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。

教学重难点: 重点: 复习第3单元的词汇,句型，对重点句型灵活运用,

难点

让学生能够综合运用本单元的语言知识，在实际情景中复习、运用这些句子。

情感目标：培养学生热爱动物，热爱大自然。

教学工具

多媒体课件,单词及动物卡片,课本。

教学步骤

: Step 1 热身warm－up 1 Free talk

T:Good morning. S:Good morning. T:Do you like animais? S:yes. S1:I like…

S2:I like…

Step 2词汇复习

Play a game 老师出示卡片，让学生说出对应的汉语或英语单词。

复习第三单元单词

Read aloud 教师利用单词卡片让学生熟悉第三单元所学习单词，引导学生归类反义词，并让学生大声读出来，教师纠正发音错误。

3 Look and choose

让学生看题目选择正确答语，教师核对答案，并让学生男女分角色对答。

Let ’ s do

（1）教师边说指令边做动作，帮助学生理解指令。

（2）播放录音，学生跟老师一起做动作。

（3 ）邀请两三名同学做示范，全班起立，跟录音做动作。

Step 3呈现新课Presentation Listen and chant

1 让学生浏览短文，按照老师注释理解生词

2 播放录音，让学生带问题听录音。教师提问，并核对答案。

3 跟读录音，男女生分组朗读。教师纠正读音有误的单词。

Match and read aloud 让学生自己做题目，教师提问学生回答，并核对答案。

让学生走右排分组大声朗读。

Step 4 Draw and say 1播放视频，引导学生谈论小动物话题，

让学生组内练习描物

。 2

让学生小组内表演并到前面作汇报,全班给予评

价。

3 教师奖励表现好的同学，鼓励学生表达更多。 Step 5

Homework 1.Read and

recite“Listen and chant.”

2. Describe your family with your partner

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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