C优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

UNIT3 What would you like? 第六课时C story time 一、教学目标1. 学生能够通过阅读趣味故事巩固本单元所学到的单词和句式。2，能读懂story time的故事二．教学重点：1. 掌握故事中的短语。2. 能用自己的语言复述小故事。三，教学工具PPT 四，教学过程1

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-30 13:27:00

来源学校

学校：谯城区古城镇第二小学

C优秀教案设计

未知

2018-04-30 13:27:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀教案设计

正文

UNIT3 What would you like? 第六课时

C story time 一、教学目标

1. 学生能够通过阅读趣味故事巩固本单元所学到的单词和句式。

2，能读懂story time的故事

二．教学重点：

1. 掌握故事中的短语。

2. 能用自己的语言复述小故事。

三，教学工具

PPT 四，教学过程

1，教师利用多媒体课件出示三文治，汉堡包冰淇淋的图片，从而复习本单元的单词。

2，让学生齐读单词。

3，教师用多媒体课件出示本部分的教学挂图，让学生猜测故事的大致内容。

4，介绍故事背景。T:Zoom and Zip are at the farm now.Zoom is hungry.They’ll cook by themselves.Let’s listen to the tape and see what happens. 5，第一次播放教学录音，全班学生跟读。

第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题：

（1）What would Zoom like to eat? （2）What are so fresh? （3）Is the salad healthy? （4）What does Zoom think about the dinner at the farm? 6, 学生在小组内练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出最佳表演组，并给予表扬。

五,课堂评价

引导学生以小组为单位分角色表演故事。

六,作业

用I like....和I don’t like...写出自己喜欢和不喜欢吃的食物。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀教案设计