C教案设计（一等奖）

PEP Primary English Grade Three

Teaching plan

Unit 2 My family

Part C Story time

莫旗尼尔基第二小学

敖玉凤

2018年4月27日

Unit 2 My family

Part C Story time 课 题

备课

时间

2018.4.24 授课

时间

2018.4.27 课时

分配

课型

讲故事

一课时

教学内容

Part C Story time 教学内容分

本节课是《PEP小学英语》（三年级起点）三年级下册Unit 2 My 析

family Part C Story time 。 学情分析

本课时的授课对象是小学三年级的学生。他们学习兴趣浓厚，模仿力极强。他们已经开始了一段时间的学习，积累了一定的词汇。

1、创设情景通过PPT展示actress 和beautiful单词，学生能够准确读出并理解。

2、通过游戏、练习等方式，学生能够根据动画理解故事情节并能表教学目标

演。

3、通过照片学生来介绍自己和家人，引导学生根据已学的知识，来介绍，从而激发学生学习的成就感，培养学生的口语表达能力。

教学重点

能听懂并能够表演Story time部分的故事；能够用英语介绍自己家人。

教学难点

能够用英语介绍自己家人。

教学准备

教材、PPT 学法指导

情景教学法、游戏教学法

教学过程

教师活动

学生活动

Step 1:

Warm-up/Revision

1.Greetings 师生进行简短的问候。

2.Let’s chant 学生打节奏跟着视频吟唱3.Words game chant 设计意图

通过说唱来帮助学生复习所学内容，并让学生在轻松的氛围中激发学生的背景知识和学习兴趣、渲染课堂气氛。通过游戏来复单学生看着PPT，快速说出单词，

为新课准备。

词。

Step 2:Presentation 1.PPT呈现刘星

2.呈现新朋友

刘星并介绍他的家人

（1）介绍他的爸爸

（2）介绍他的妈妈并学习职业名词actress 教师板书新单词

（3）介绍他的姐姐和弟弟并学习beautiful 教师板书新单词

Try to the riddle.

学生跟读句子I see a pig.通过听音，跟读pig，感知、学习字母i在单词中的发音。

3. 学习Story time

1.PPT动画效果呈现

zoom,zip

教师语言描述：

T：Story time

Zoom and Zip come 学生猜是哪位动画人物。

here.

They will play a game,

Guessing. 2.Story time. 1.教师播放动画

2.教师领读

学生观看并跟读句子。

学生给读

学生给动画配音

表演 Story time

认识电视剧家有儿女的人物，将

Story time

里的新词在一定的情景中学习掌握。

通过动画片里的喜羊羊和其他小羊们的出现，复习并引

Story time部分内容。

在一定的情境和语境中通过感知和学习。

根据已学内容，学生介1.

Group work 师生打节奏说唱。

绍自己及家人，培养学Introduce your family 学生自我介绍并介绍家人

生口语表达学习能力。并培养学生语用能力，教师播放学生家庭照片

使本节课形成知识链2.Let’s sing

学生看视频，跟着唱并表演条。

让学生在优美的歌声Step 3 Practice

爱心的动作。

中感受自己家人的爱。

Step 4 Summary 总结本课主要内容。

同教师一起复述和总结本课主要内容。

Step 5 Homework 1.把故事读给爸爸妈妈听。

教学活动向课外延伸，2.将你的家人介绍给你的真正做到学以致用。

朋友。

Blackboard-writing

Unit 2 My family

Part C

Story time

beautiful

actress