C教学创新设计｜教案在线预览

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Animals’ sports meeting 教学设计桂花九年制学校吴相俊设计目标1、通过微课使学生能够理解、听懂、会说课文中的词组jump high, run fast, swim fast, jump far, fly high。2、通过学习学生能够听懂并且表演jump high, run f

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-13 19:13:00

来源学校

学校：旬阳县桂花九年制学校

C教学创新设计

未知

2018-05-13 19:13:00

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关键词：C教学创新设计

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Animals’ sports meeting 教学设计

桂花九年制学校

吴相俊

设计目标

1、通过微课使学生能够理解、听懂、会说课文中的词组jump high, run fast, swim fast, jump far, fly high。

2、通过学习学生能够听懂并且表演jump high, run fast, swim fast, jump far, fly high。本课通过有趣的PPT中的动物的特长来学习本课词组。

3、通过微课的学习学生能够能运用“I can...”表达个人具有的能力，并能用句型表达个人具有的技能。

重、难点：本课的重点是能听懂、会说本课的jump high, run fast, swim fast, jump far, fly high，并且能够用动作来表演；能运用“I can...”表达个人具有的能力，并能用句型表达个人具有的技能。本课的微课是在老师的引导下，通过有趣的PPT中的动物的特长来学习本课词组。

预解决的知识点

1、学习jump high, run fast, swim fast, jump far, fly high 2、can的运用。你能用“I can...”的句型来表述你某一方面的能力吗？

学习者分析

本节课的授课对象是五年级的学生。学生对动物感兴趣。但容易分心，常常注意力不集中。所以本课用动物的活动来导入，能吸引学生注意。

教学过程

一、情景导入

T:last week someone took part in the sports meeting.They did a good job.Today we will go to the forest and see the Animals’Sports Meeting.

设计意图：由学校的运动会导入，让学生说说在运动会上参加了哪些活动，再切入本课情景。

二、新授知识

出示PPT中的动物图片，学习新的词组jump high, run fast, swim fast, jump far, fly high,并且请一些学生来表演动作。

设计意图：观看PPT，学生学习新的词组，并且能够表述和表演。

让学生用“I can...”来表述个人的某些能力。

设计意图：学生自主练习句型I can...。

三、小结：

运用思维导图进行回顾

关于本教案的常见问题

Q：C教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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