4 火山和地震优秀完整教案

《火山和地震》教学设计

教学目标： 1、知道火山与地震是地球内力作用的结果，是自然现象。 2、了解火山与地震的形成原因及地震的预防措施。 3、知道我国是世界上最早研究地震的国家之一，了解张衡及他的贡献。 4、会做模拟火山喷发的实验。 5、喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣。 教学重、难点： 重点：了解火山和地震的成因。 难点：做火山喷发的模拟实验。 教学方法：讲授法、演示法、实验法 教学准备：火山和地震的录像、图片、

啤酒 课时安排：两课时 教学过程： 一、导入新课

1.通过前几天的学习，我们对地球有了初步的了解，你能向大家介绍一

下地球是有那些分组成的吗？（学生回答、地壳、地幔、地核） 2.地球的内部有哪些特点？ （温度高、压力大、地壳在不断运动。）

3.下面我们观看一段录像。

4.通过刚才观看这段录像是什么自然现象？（火山喷发）

5.出示火山喷发的图片，谈谈感想。（很美、可怕……）

6.关于火山你想知道哪些问题?各项组讨论最感兴趣的问题。（火山喷发岩浆的温度有多高……）

7.同学们提了这么多的问题，今天我们就来研究火山是怎样形成的？（板书课题）

二、学习新课

1.你认为火山是怎样形成的？（学生答：我认为火山是地壳的运动……）

2.下面我们来观看关于火山的成因录像。

3.学生通过课前查找的关于火山形成的资料，各小组讨论。

4.教师再次出示火山形成后的图片

5.在日常生活中同学们有没有见过类似火山喷发的现象？（生说：我在吃火锅的时候把放进去的菜煮熟时看到锅里直冒泡，像是火山喷发……）

6.同学们见过爸爸开啤酒时的情景吗？注意观察会发生什么现象？

7.请同学们想一想火山喷发，说说模拟实验纷纷代表了什么？

8.那我们打开白酒时为什么没有这种现象呢？（生答：因为没有压力）

9.出示书22页介绍科学家为事业现身的精神。

10.火山喷发会给人们带来哪些危害？（给人类带来灾难，无数人无家可归……）

11.出示练习题。

三、本课小结

今天科学课上我们学习了火山是怎样形成的。关于火山的学问还有很多，课下同学们可以继续查找资料，相信你们一定会成为一个研究火山和地震的专家。

板书设计： 火山和地震

形成原因

预兆

预防措施