C名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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What’s your favorite food ?的教案教学内容本节课主要内容是PEP小学英语五年级上册Unit3 What’s your favorite food ?中的Part A let’s learn 和Group work 两个部分。主要是要求学生能用英语讲述自己喜欢的食物以及学会询

资料类型：教学教案文档

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2018-04-25 15:42:00

来源学校

学校：玉林市福绵区樟木镇新龙小学

C名师教学视频（文字实录）

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2018-04-25 15:42:00

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关键词：C名师教学视频（文字实录）

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What’s your favorite food ?的教案

教学内容

本节课主要内容是PEP小学英语五年级上册Unit3 What’s your

favorite

food ?中的Part A let’s learn 和Group work 两个部分。主要是要求学生能用英语讲述自己喜欢的食物以及学会询问朋友午餐喜欢什么食物。

教学目标

1、让学生更进一步熟练地掌握单词，能熟练运用句型（

What’s your

favorite

food ?和

What would you like for lunch ?）进行对话。

2、能简单介绍自己爱吃的食物，能在实际生活中对别人午餐吃些什么进行，并且还能对别人对自己的提问做相应的回答，从而提高学生的综合语言运用能力。

3、注重培养学生与人交往能力和培养学生健康合理饮食的观念。

教学重难点

重点：1、熟练句型

“What’s your

favorite

food ?”和“What would you like for lunch ?”——I’d like……

2、能用句型I’d like……表达自己喜欢的食物

3、听说认读Let’s learn 部分单词

难点：可数名词与不可数名词的区别。

教学过程

1、Warming up

学生进入学习状态后，教师由图片中的事物提问：There are a lot of yummy food,what can you see ?引导学生由食物学过的单词，同时复习句型：What would you like ? 这样可以为新句型教学作铺垫。因此我做了如下设计：

I’m yummy to eat ,I’m red and round ,I grow on the ground .My name begins with the letter “T” ,what am I? 【设计意图】通过教师讲相应食物的特征让学生猜是什么，即可以营造轻松的英语气氛又使

学生感兴趣，为将学生的注意力迅速转入新课打好基础。

2、presentation

学生猜出谜底后，就自然引出这个单词，课件出示西红柿的图片和单词进行复习教学。之后，出示多个西红柿，并在tomato后面加上红色的es借以区分和强调复数的区别。其他食物的单词也是这样，引导学生由食物的图片复习单词。

3、Practice 在复习单词的时候，都用“What would you like for lunch ?”来引导学生用学过的食物的单词来回答I’d

like……，通过这样得训练本课

的主要新句型。之后，再通过组织Group work 让学生操练和听录音模仿语音语调。

【设计意图】让学生加深记忆和能用所学的词汇和句型交流。

4、Production ①教师设计了两个情境，让学生根据情境内容用今天所学的句型以及单词来编对话。

②游戏: 编谜语来猜今天所学的单词

作业

做调查( What would you like for breakfast/lunch/dinner…I’d like…)

《What’s your favorite food?》教案

院别：教师教育学院

班级：12小教英

姓名：李美霖

学号：1211014013

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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