C教学内容分析｜教案在线预览

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定边县安边镇学区备课导学案年级：五年级学科：英语执笔人：方巧艳教务处审核： 2017 年 10 月 17 日备课内容设计意图备课内容设计意图利用多媒体教学，让学生更容易接受，感觉不到学单词的枯燥。对本节课知识的巩固。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 17:24:00

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学校：定边县安边镇学区

C教学内容分析

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关键词：C教学内容分析

正文

定边县安边镇学区备课导学案

年级：

五年级学科：

英语执笔人：

方巧艳教务处审核： 2017 年 10 月 17 日

备课内容

设计意图

备课内容

设计意图

利用多媒体教学，让学生更容易接受，感觉不到学单词的枯燥。

对本节课知识的巩固。

Studying contents: Let's check Let's wrap it up Story time Studying aims: 1、能够听懂Let's check部分的录音完成听力任务。

2、知道play 后面跟乐器名词时，乐器名词前要加the，后面跟球类名词时则不加the。

3、能读懂 Story time 部分的趣味故事。

Focus of study:

重点：1、能够听懂Let's check部分的录音完成听力任务。

2、知道play 后面跟乐器名词时，乐器名词前要加the，后面跟球类名词时则不加the。

难点：能够用英语灵活介绍自己会做哪些事情。

Steps:

一、Warm-up 1、Greetings 2、指名让学生说一说自己喜欢什么，不喜欢什么。

二、Presentation 1、Let's check （1）介绍听力任务。

（2）教师播放录音，学生根据录音内容完成选择和填空任务。

再放录音，师生一起核对答案。

2、Let's wrap it up （1）、课件出示“Let's wrap it up"部分的图片，引导学生说出“paly ping—pong”,“paly basketball”,“paly the erhu”,“paly the paino”(师板书）

利用问答的式对节课容的习和固。

方上内复巩（2）、让学生观察黑板上的两组词组，

Extention Homework:

1、书写本课单词

2、预习下一课。

Write blackboard:

课后反思：

这节课对知识的呈现，我能紧紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极地参与到课堂中来，让学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效。另外，我还注重给学生提供大量的综合运用语言的机会，突出了英语的运用功能，更好的培养学生用英语交流和运用的能力。

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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