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What’s your favourite food？Section A教学设计教材分析：本单元主题是讨论、交流自己最喜欢的食物，这个主题跟日常生活紧密相连，是日常生活中经常发生的对话，设计教学时应与实际生活紧密联系，从实际生活中出发去让学生学习。设计理念：英语对话来源于生活，应该运用到生活中去，本
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- 2018-05-12 16:51:00
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Section A设计意图
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关键词：Section A设计意图
正文
What’s your favourite food？Section A教学设计
教材分析：
本单元主题是讨论、交流自己最喜欢的食物，这个主题跟日常生活紧密相连，是日常生活中经常发生的对话，设计教学时应与实际生活紧密联系，从实际生活中出发去让学生学习。
设计理念：
英语对话来源于生活，应该运用到生活中去，本课主要运用情景教学法，目的就是让学生感受到所学对生活用处极大，同时给枯燥的语言学习增加趣味性，调动学生学习的积极性。
教学目标：
1. 知晓Section A部分对话意思。
2. 能够熟练运用句型What’s your favourite food ? My favourite food is …
Do you like… ? Yes, I do. No, I don’t 教学重难点：
熟练运用句型What’s your favourite food ?
My favourite food is …
Do you like… ? Yes, I do. No, I don’t.. 教学过程：
一. 谈话导入：
师：同学们，你们最喜欢吃的食物是什么？（生交流讨论，师指名回答）
师：今天我们要学习的主题跟食物有关，让我们进入本单元的学习。
二. 看图回顾单词：
师出示图片，生看图回顾单词。
三. 创设情境，练习对话：
1.情境：大家准备一起聚餐，现在大家在讨论自己喜欢吃的食物。
师出示图片，句型，生两人一组练习对话。
2.师请小组表演对话。
四. 小组交流：
1. 师创设问题：我们询问他人喜欢什么食物时怎么询问呢？
2. 生分小组交流讨论并从课本中找出句型：
Do you like… ?
Yes, I do. No, I don’t. 五. 创设情境，练习对话：
1.师创设情境，同时出示图片，句型，生两人一组练习对话。
2. 师请小组表演对话。
六. Do you like… ?句型拓展：
1.师：如果有所选择时，我们该如何发问呢？我们学过一个单词是or ,同学们试着把它放入句型中。
生在教师指导下说出句型Do you like…or… ? 2.生根据老师出示的图片两人一组练习对话。
七.小结：
师问生答，共同回顾本节重点句型
What’s your favourite food ? My favourite food is …
Do you like… ? Yes, I do. No, I don’t.. 作业设计：
对话会背，并和搭档熟练表演出来。
板书设计：
What’s your favourite food ? 1.What’s your favourite food ? My favourite food is …
2. Do you like… ? Yes, I do. No, I don’t..
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关于本教案的常见问题
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