Lesson 14教案评析

总计第

14

节

课题

教学

目标

Lesson 14 第

1 课时

教

具

flash 1、学生能听、说、认读music,art,能够听、说、读、写maths,PE并能在四线格中正确拼写。

2、步巩固询问及表达“你喜欢......课程？的功能句：Do you like…?Yes,I do.并把词汇学习融入句子中进行学习、操练。

重点

难点

教学

环节

Warming-up and Leading

本课的单词与句子

正确运用本课的功能句子。

教

学

流

程

师生活动

1. Warm-up 2. sing a chant. 3、Free talk.

补充否定回答方式No ,I don’t like Chinese,I like maths.I like PE…

备

注

（补充、学法或反思）

1、创设情境由学生的课程表自然导入：They have four Introduction lessons

in

the morning.How many lessons do they and learning have in the afternoon?What are they? 2.、出示课件学习music 和art 两个单词。

3、板书功能句Do you like music?

4、Let’s do a survey. How many lessons do you have today? How many lessons do you have in the morning?what are they? Do you like..? Why do you like it? 进行操练。

Practice and 1、多种方式操练对话

Extention

2、分角色表演对话。

3、学唱韵事

场景设置

Language use 自己选择采访对象，两人一组。

板

书

设

计

Lesson

14

Do you like music?

Yes, I do. I like it very much.

反思

：本课需要教师设计合理的情境导入,带学生进入愉快的学习气氛。.合理的教学环节才能更加准确明确的达到教学要求和教学目的.