Lesson 35优秀公开课教案

设学社活动Step 1: Warm-up:

1.Hello, boys and girls. Nice to see you . Let’s say a chant.

一组结合图画内容进行问答。

复习巩固句型What are these in English? They’re horses.并且带领学生进行韵律互动 1 Hello,Miss Tang,Nice 1引领学生进入英语学习状态,为to see you,too.say a 课上的练习作好铺垫。

chant..

容进行问答。知识的巩固。再次提高注意力为新课做好准备。

2教师请学生拿出自己画的农场动物图,五人2 .五人一组结合图画内2让学生进行复习,是对前几节课Step 2: Presentation

1 Let’s go on new lesson. Lesson 35(板书)

句子进行句型操练

What are these in English?

They’re .....

1进入情境,调动起了1创设情境,吸引孩子们的注意力,

白板课件的呈现逐渐认课件播出与声音配合,给学生直观识出现的小动物朋友们。印象,又给学生做出示范。

并会用上节课的句子

What are these in

English?

答。

入一个学习新知的情境。结合课件,对于三会单词与句子的学习,加深了学生的印象。

白板课件呈现动物图片,让学生运用上节课的学生的兴趣,学生们通过激发学生的学习兴趣。

They’re .....进行问

2课件呈现,绵羊和山羊图片,和学生展开不2 S:They’re sheep. 2通过老师的带动提问,把学生引同形式的询问:T: What are these in English?S:They’re goats.

和What are those in English?板书书写,单操练句子.

词与句子,并领学生进行操练。

T:What are these in English?

T:What are those in English?

3课件呈现新单词,并在黑板上四线格上书写。 3 .学生引起好奇心学习3结合课件图片,学习书写新单词,新单词,并在四线格中书通过让学生在课件上的书写,在学写四会单词。生心中达到一定的印象,从而达到

板课件。认真书写。子的好奇心,也让学会使用白板课件同时也是对学习的知识进行了巩固。

4.引导学生上白板上做练习。让学生会使用白4学生在白板上做练习。4让学生上白板上操作,既满足孩

5进行操练,让学生进行小组互动.通过让学生5小组成员间相互操练,5培养了学生的发散思维能力。让上前选择准备好的图片,小组间进行互动,并给能够通过讨论回答出老学生加深对单词的记忆。培养了学图片命名,询问学生,让学生运用目标语言: 师提出的问题.每组选择生自我展示能力,和小组合作能力, What are those in English?进行询问,测试其一名学生做代表,进行汇有利于培养学生的合作意识。安排他学生.让学生上前利用白板课件进行计时.同报,运用目标语言What 小组间合作练习,每个小组成员间

时,对学生进行评价。

6 T: The teacher and her class are at the farm .What animals are they looking at? are those in English?不能出现相同的句子。既体现了小进行对其他学生的测试.组间的合作,又使练习的安排具有一定难度。

6学生通过老师布置的6课件呈现课文对话,只有图没有问题进行认真地思考,并文字,引导学生认真听语音信息。且能够回答老师的问题加深对对话教学的理解和掌握。

并且能够积极的回答。

生阅读能力。

7带领学生学习课文。课件领读,让学生跟读,7学生练读课文,各种不7分角色朗读,并进行表演检查学齐读并分角色读课文。让学生进行表演.并进行同的方式。

评价。游戏。 然后让学生进行分角色及时评价学生,激发学习兴趣。朗读。并进行表演课文对对所学知识及时总结,总结句型的话内容。同时,使用了新词汇,加深学生对词汇的理解和运用。

8教师播放课件,让学生进行课件操作,进行8进行游戏,争做小老8达到熟练运用目标语言的能力。

师。提高最佳运用英语的

9课件呈现提升练习题。

做习题。学习。 的进一步理解和掌握。

记忆。

句子的归纳能力。并培养学生热爱小动物的情感。

9进行练习提升。看课件9及时安排扩展练习。达到对知识

Step 3: Summary

What did you learn today?.......

由学生自行进行小结。总结本节课所学知识,有助于加深

Step 4: Homework

1 Copy the words and sentences.

2 Make a new dialogue.

记下作业,进行课后巩固布置归纳作业,培养学生对单词和

3To love all the animals.The animals are my

friends.