C教案和学案内容｜教案在线预览

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unit 4 where is my car? part C 教学设计【课时目标】1.能够听懂、会说、认读本单元所学单词2.能够听懂story time 部分小故事，并尝试表演。3.能够对补充绘本知识有所了解，引起阅读兴趣。【教学重点难点】重点；能够读懂story time 部分故事，并分享。难点；

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-30 21:03:00

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学校：巢湖市城南小学

C教案和学案内容

未知

2018-05-30 21:03:00

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关键词：C教案和学案内容

正文

unit 4

where is my car? part C 教学设计

【课时目标】

1.能够听懂、会说、认读本单元所学单词

2.能够听懂story time 部分小故事，并尝试表演。

3.能够对补充绘本知识有所了解，引起阅读兴趣。

【教学重点难点】

重点；能够读懂story time 部分故事，并分享。

难点；与课本相关的绘本阅读理解故事内容并引起阅读兴趣。

【教学准备】

教师准备课件，单词卡片，新词图片，人物头像，黑板，糖果等。

【教学设计】

step1.Warming-up 1)free talk 巩固前面所学

2）let's sing a song "where is my car?" step2.Leading in T: Where is my friend Eric now ? Is it in the classroom? S: Is it on the chair?... (复习巩固，介绍新朋友，为后面做准备) step 3.Presentation 1) 带着问题听录音，Q：where is zip? 2）教师check 学生回答，找出答案。

3）听录音，跟读小故事，模仿发音。

4）role-play 分角色朗读对话，并试着表演出来。

step4. Practice 1)还记得friend Eric 么

Where is Eric ? 介绍绘本阅读

2）听故事，回答问题q1: Where is Doris?

q2; where is Betty? q3: where is Alan?

q4: Do you like the story? 3)game1海岛游戏，地点

和人物配对

4) game2 词义面包架

5）game3 连线

6）check the answer of 2)

学生上台操作。

step5. Homework 1,假如你是zip 你会藏哪里？

2.分享你的故事给朋友听。

3.回家整理自己的学习用品。不让它们捉迷藏。

【板书设计】unit4 where is my car?

Where is zip?

Is she on the bed?

Where is Eric?

Is he in the classroom?

关于本教案的常见问题

Q：C教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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