Reading and vocabulary优质课教案内容

外研版高中英语必修一第四模块教学设计

Module 4 A Social Survey-My Neighborhood ---A Lively City

一、设计思想

阅读能力是中学教学大纲所要求培养的四项基本能力之一。也是基础教育阶段英语教学的重要目的之一。阅读是学习外语最有效，最重要的手段。因此在高中英语教学中如何合理，有效利用教材中丰富的阅读材料，提高学生的阅读能力，是值得广大师生思考的问题。

二．教学课型：阅读课 三．教学分析

[教材分析] A Lively City

是外研版第一册Module 4 A Social Survey-----My Neighborhood 中的阅读课文。该文章是一篇对话，以简洁的文字向人们展示了厦门市的地理位置，气候以及城市概况，如旅游景点、建筑、商业区等。厦门是一个美丽的城市，它工业发达，商业兴隆。这里的名胜古迹和自然风景令人向往。这里的摩登建筑令人眼花缭乱。这里的气候宜人，的确是一个可爱的城市, 是一个生活和旅游的好去处。通过阅读，使学生可以掌握厦门的概况，并且了解我们的城市。结合学生的实际生活，对教材整个模块的内容进行了整合，通过创设多种情景活动，使学生积极参与课堂活动，主动踊跃地发言，进行激烈的讨论，并且惟妙惟肖地表演。

[学情分析] 在初中英语的学习基础上，刚升入高中的学生还没有掌握略读，跳读等阅读技巧，及识别关键词，确定主题句等策略。并且大部分学生基础薄弱，英语阅读能力较差，主动学习性不够。但是学生态度认真，思维活跃，敢于提出不同见解，能较好地展开话题讨论，各抒己见。因而采取多媒体教学，设置感兴趣的话题来激发学生交流和学习的兴趣，使学生始终处于积极、主动的思考、探究的状态中，创造充满活力的课堂气氛。

四、教学目标

（一）知识与技能

1、充分理解文章大意并完成所给任务。

2、用所学词汇和语言点复述课文。

3、用所学知识和短语学会交流和沟通，及从不同方面来描述一个城市。

（二）过程与方法

1、利用多媒体手段营造积极和谐的教学气氛，是学生轻松愉快地投入到情境中，充分调动学生的积极性，引起学生共鸣。

2、在运用语言的过程中培养学生的观察力，分析力，想象力和自学能力，帮助学生加强记忆力，提高思维能力及综合运用能力，激发学生创造力。

3、通过思考讨论培养学生的创新意识和主动性。

（三）情感态度价值观

我国是一个历史悠久的文明古国，勤劳善良的人们在长期的社会实践中积累蕴藏了丰富的道德文化传统，经过几千年的文化熏陶，逐步升华为中华民族的传统美德，继承和发扬这些传统美德是学校教育的重要环节和主要内容之一。我们充分发挥了传统美德培养青少年优秀道德沃土和源泉的作用，让她在广大青少年的心中生根开花。本模块的教学中渗透热爱祖国和热爱家乡的教育，激发了学生对祖国大好河山的热爱之情。

五、教学重点

1、如何利用略读跳读等阅读技巧和识别关键词，确定主题句，掌握推测概括的阅读方法和策略。

2、理解文章主题大意及细节信息。

六、教学难点

1.、利用跳读，略读等阅读技巧识别关键词和主题句，掌握文章主题思想。

2、理解文章结构框架及复述课文（retell the text）。

3、如何使学生积极主动地参与到教学活动中来，大胆地说，自主地演。

七、教学方法

1、Task-based method (任务型教学法)

2、Communicative Approach (交际式教学法)

3、Interactive Method (互动式教学法) 八、教学手段：多媒体辅助教学

九、学法指导

1、分析情景、联系生活实际，开启思维；

2、合作交流探讨学习，在解决问题中学习；

3、自主探究、自主学习，通过阅读教材、查阅资料、亲身实践，提高解决实际问题的能力。

十、教学准备

新的课程标准强调教师、学生、内容、环境四个因素的整合，这四个因素持续交互，呈动态发展。

1.

学生的学习准备

鼓励学生课前认真预习新单词。

2.

教师的教学准备

新课程标准要求采用互动的课堂模式，提倡开放的学习方式，鼓励学生创造性地运用语言。在上课前，注意了解不同层次学生对这一部分内容的了解程度，吃透教材，上网查询资料，扩大自己的知识面和对电脑的认识，下载新颖的图片，以激发学生学习的积极性。除此之外，还在课前估计课堂内可能发生的情况，准备好各种预案，以便顺利完成教学任务。

十一、教学过程

教学活动

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

通过多彩的图片导出新课some ---A Lively Xiamen to the students before class to Leading-in City。让学生questions 更好地了解厦arouse students' attraction and interests.

together and

门这个美丽的

enjoy the 现代城市，掌

握更多的背景beautiful

知识。调动学

pictures of 生兴趣和积极

性。

Xiamen

Step One Show some

beautiful pictures of 1.

Discuss

Step Two conversation and try to predict the conversation

general idea, and then answer the carefully Listening 注重在真实的情景语境中训to the text questions on their work paper, exercise and do the 练听力技能及文章理解能one. relative

力。通过四个问题对文章主1.

Which city does “A Lively City”

exercises on

要内容进行了refer to?

解。

their work

2.

Is it a beautiful city?

paper.. 3.

Does it lie by the seaside?

4.

What's the famous island in Xiamen?

Then show some pictures of Xiamen and

its famous scenery, buildings and

university.

Read the text for six to eight minutes to Read the 在限定的时间Step Three get the main idea and important text to find 内，结合所给Reading

information. the main

一.

Choose the correct answer 练习题进行任

1. John Martin is visiting _______. idea and

(a) Xiao Li’s hometown 务型阅读，培

(b) a town near where Xiao Li lives important

(c) a shopping mall 养学生的阅读

information, 2. Xiao Li lives _________.

速度与技巧。

(a) on the island of Gulangyu

and then do

(b) in Xiamen

(c) in a town to the northwest of

the Xiamen

3. John and Xiao Li are_____.

exercises.

(a) at Xiao Li’s home

(b) driving around the city in a car

(c) on a train

Let the students listen to the Listen to the

Step Four Further Reading

4. Which is the most interesting part of the city?

(a) The western district

(b) The eastern district

(c) The Gulangyu's island

(d) The northern district 二. True or false 1. John and Xiao Li haven’t seen each other for six years. 2. John has never been to China before. 3. Xiao Li enjoys living on the coast. 4. There are very few tourists in the northwest of Xiamen. 5. There are a lot of new high-rise buildings on Gulangyu Island. 6. There are some interesting buildings on Gulangyu Island. Let the students read the text again carefully to find detailed information.

Re-read the

更好地理解课文内容，学会找细节信息。

一. Reading comprehension 1. The climate here is_____.

(a) cool in summer and warm in winter

(b) hot and dry in summer, cold in winter

(c) not very hot and wet in summer, but quite cold in winter

(d) very hot and wet in summer, but quite cold in winter 2. Which sentence is right from the passage?

(a) Xiao Li and John haven’t seen each other for 6 years.

(b) There are so many tourists in autumn.

(c) Xiao Li’s hometown is an old city that has no apartment block.

(d) John doesn’t like eating fish. 二.

Fill in the charts. 1

Position :

On the____, by the charts seaside. In the ________ of Xiamen 2

The city:

_______, interesting know

text

carefully 进一步加深学and then 生对课文的理解及细节信息answer the 的掌握，对文questions. 章框架结构了解清楚，增强

综合阅读能力

及语篇分析能

力。学会获取

信息，处理信

息，培养分析

解决问题的能

力。

Fill the

to

the 让学生熟悉课

3

4

5

6

and lively The people:

______

Climate: Pretty____and_____in summer, ____ in winter. Business district:

lots of ___________ ________ have been put up;

there are some great _____________ Western district:

there are some main aspects 文结构框架，of the city

以图表式简单直观的展现，加深记忆。

对文章整体回顾，进行总结。

对这节课进行小结,概括。

让学生描述我们的家乡---应县，学会描写一个城市，并pretty _____

7

Gulangyu Island：________, with

some interesting architecture

三. Retelling

the

Text: Xiamen is one of the most __________cities on the______. The climate is ___________and wet in summer , but it can be quite cold in winter. Every year, many_______ come to Xiamen to spend their holidays,especially in summer. Its_______________has put up a lot of high-rise buildings recently. And there are some great_____________. The western district is the most interesting part of the city. It’s got some really____________. Xiamen is famous for Gulangyu Island. It’s a ________island with some really interesting____________.

1. A lively city----Xia Men 2. Some information about the city 3. How to describe a city

Write a short passage of

Yingxian Try to retell the whole text

Review the whole lesson

Try to describe our hometown

Step Five Summary

Step Six using the information given below. Location and area

population Homewor

k

板书设计

landscape and rivers

climate Yingxian with the nature and environment

history

information

life and culture

specialty (特产) given local flavor (风味小吃)

economy

Module 4

A Social Survey-My Neighborhood

---A Lively City

1. A Lively City---Xiamen 2. Something about Xiamen 3. How to describe a city

且激发学生对祖国，对家乡的热爱之情。

十二、教学反思

A Lively City这篇文章是一篇对话，它以简洁的文字向人们展示了厦门这个富有活力的城市，学会描述一个城市，并激发对祖国和家乡的热爱之情。本课内容包括：利用略读跳读等阅读技巧，识别关键词及确定主题句等方法来培养阅读能力，掌握推测概括的阅读方法和策略，并通过相应的练习来巩固；理解文章结构框架及复述课文；结合学生的实际生活，对教材整个模块的内容进行了整合，通过创设多种情景活动，使学生积极参与课堂活动，主动踊跃地发言，并描述自己去过的或喜欢的城市，进行激烈的讨论，并且惟妙惟肖地表演。

在整个教学过程中，我先通过厦门的风景建筑等图片导入新课，其次让学生听录音训练听力并了解文章大意，然后辅之有趣的动画图像，来调动学生的学习兴趣，之后进行阅读并通过做题来巩固，最后启发学生小组讨论如何描述一个城市。整个课堂总体来说气氛比较活跃，学生和我配合默契，他们积极回答问题，踊跃发言，大胆地展示自我，课堂轻松愉快，教学过程比较流畅，教学效果明显。

然而我也存在着一些问题，自身还有很多不足之处和需要学习改进的地方：

1、在备课上，对时间的把握不准导致后面时间紧张。

2、在启发学生思维方面、评价方面做的不够，让学生应该自主学习与归纳。

3、应多培养学生探究性学习的能力，建立“以学生为主体”的英语教学模式。

在以后的教学中我要努力克服以上缺点，积极向其他老师学习，不断改进，不断提高。

十三、备课组长评价

我认为杨老师的这节课非常成功，她对教材的理解和把握是相当到位的，教学过程设计非常合理，这节课先以厦门的风景建筑等图片引导学生走入新课---一个充满活力的城市，其次让学生听录音训练听力并了解文章大意，然后辅之有趣的动画图像，来调动学生的学习兴趣，之后进行阅读并通过做题来巩固，最后启发学生小组讨论如何描述一个城市。整节课教学思路清晰，过程流畅，英语的听说读写都有涉及，培养学生综合能力的发展。有图片的欣赏，听录音，任务型阅读，小组积极讨论等各类形式，让学生在课堂中充满了快乐，有兴趣去学习。通过多角度，多方位的练习，从易到难，从内容到框架结构及复述课文让学生对课文完全掌握、巩固。执教者教态大方自然，语言表达清晰流畅，精神饱满，教师以自己对教学的热情带动学生积极参与课堂。从学生整堂课的表现来看，学生的心情是愉悦的，从学生做练习的情况来看，他们的掌握情况相当不错。当然这节课也有一些不足之处，如课堂板书不够详细，时间安排略有欠缺，导致最后时间紧张。对家乡应县的描述应该是学生通过本节课输入信息后的一个输出，可以是通过让学生展示的方式达到本节课的高潮，或是留作一个课后作业去处理。以上是我对这节课的一些粗浅认识，不妥之处请批评指正。