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7《菩萨兵》教学设计">教学设计【教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文,会讲这个故事。2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写;理解由生字组成的词语。3.能用“热火朝天”、“干干净净”等词语描写同学们大扫除的情景。4.理解课文内容,学习朱德总司令和红军战士尊重、关心藏胞的优秀品质,体会藏民与
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- 2018-05-11 09:55:00
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7 拉萨的天空教学设计及说课稿
未知
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关键词:7 拉萨的天空教学设计及说课稿
正文
7《菩萨兵》教学设计">教学设计
【教学要求:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,会讲这个故事。
2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写;理解由生字组成的词语。
3.能用“热火朝天”、“干干净净”等词语描写同学们大扫除的情景。
4.理解课文内容,学习朱德总司令和红军战士尊重、关心藏胞的优秀品质,体会藏民与红军之间的鱼水深情。
【教学时间:
两课时
【教学准备:
小黑板、录音机
一、导入新课
1.简述红军长征背景。
2.板书课题后提问:什么是“菩萨兵”?藏族同胞为什么称红军为“菩萨兵”呢?
二、初读课文
1.自学生字词。
2.检查自学效果。
3.各自轻声读课文一遍。
4.说说课文讲了一件什么事。
5.分段指名试读课文,读后学习评议。
四、作业
1.熟读课文。
2.用钢笔描红。
3.完成课文后第三题。
课后反思:
《菩萨兵》
本以为这节课不会有多少孩子喜欢,但是在教学时,发现恰恰不是这样。孩子们还是很有兴趣的。本课我放弃针对课题提问的环节,因为孩子们只要是预习了的,就会对课文有些了解,而针对课题提问,问题都较浅显。
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