1 让我们荡起双桨ppt配套的板书设计及意图

苏教版三上《让我们荡起双桨》教学设计

课题名称:《让我们荡起双桨》

课时:第一课时

课型:新授课

年级:三年级

教学准备:《祖国的花朵》电影节选、课件和歌曲《让我们荡起双桨》

教材分析:

《让我们荡起双桨》是苏教版小学语文三年级上册第一单元的一篇课文。本篇课文是一首儿童歌曲的歌词,它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海,尽情欢乐的动人场景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚情感。全诗语言活泼流畅,节奏感强烈,读起来琅琅上口,亲切感人。

教学目标:1、能正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。

2、学会本课八个生字,理解由生字组成的词语。

3、理解诗歌内容,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚情感。

教学重难点:能正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。学会本课八个生字,理解由生字组成的词语。

教学过程:

播放歌曲《让我们荡起双桨》来导入新课。

同学们,这首歌曲你们听过吗?有谁会唱?出示课件,展示北海公园的美。我们听到的这首歌就是描绘的北海公园的风光!今天,我们跟随着北京的孩子们的脚步,一起来游览北海公园,好不好?

通过播放《祖国的花朵》关于歌唱《让我们荡起双桨》的片段,让学生更加身临其境的感受少先队员课余时间荡舟北海,尽情欢乐的动人场景,体会少年儿童热爱生活、热爱党的真挚情感。同时,引导孩子们,加上动作表情和他们一起歌唱,一起划船。

学生把曲调初步掌握了,随后,全诗分三小节进行教学。第一小节,引导学生感受风景如画的北海风光。激发兴趣的同时,把本节的生字展示出来,学生通过唱歌已经把字音学会了,所以只是把字音和字形对号入座即可,学起来简单有趣。”荡“、”推“、”倒映、”“环绕“、”轻轻“、”飘荡“等词语,让学生用动作做出来,加深对词语的理解和记忆。体会北海之美。第二小节,引导学生体会少先队员沐浴在党的阳光下的喜悦心情。字词的教学方法和第一小节一样。迎和洒同样让学生做动作体会。我会点拨学生,”红领巾“指的是,

少先队员。阳光,指的是,党和人民对少先队员的关怀。通过提问,鱼儿为什么望着”我们”,听”我们“歌唱?引导学生,了解这是童心童趣的流露,也是借鱼儿的自在、欢快来表达自己对幸福生活的真切感受。体会他们愉悦心情。第三小节,感受少先队员对党和祖国人民的感激之情。识字教学方法和前两节一样,增加趣味识字游戏,再次活跃气氛。提问,谁给我们安排下幸福生活?引导学生思考,完成教学目标三。学会,反复这种的写字方法。

最后,强调本课难写的两个生字,示范,学生描红。作业布置,完成本课的《写字》练习册,诗配画并且把图画用本课所学的几句诗描述出来。

板书设计:1、《让我们荡起双桨》

乐

北海风景如画

少先队员尽情欢

生字:桨塔洒热爱生活、党、社会主义