14. 中国画——树的画法教学设计(第二课时)

中国画——树的画法

龙马潭区安宁镇中心校

潘攀

一、1课时

二、学习领域：造型、表现

三、教学目标：

通过观察感受树的自然形态美，学习用毛笔作画，概括、简练地画出一棵树。通过学习有关的国画知识激发学生热爱和学习中国绘画艺术。

四、教学重点：

了解中国画笔墨知识，能认识不同的运笔方法所产生的不同效果。

五、教学难点：

了解中国画笔墨知识，能认识不同的运笔方法所产生的不同效果。并运用不同的运笔方法和水墨颜色尝试画出一幅中国画。

六、教学准备：

1、教师准备：多媒体课件（其中包括有关树的文学作品、音像资料、图片、音乐）

2、学生准备：国画工具

七、教学过程：

教学过程：

（导入）吹画比赛：

我们今天来做一个游戏，吹墨汁比赛，看谁吹得最有特色！

展示自己吹得图，大家说说自己吹出来的最想什么?(树干)确实很多同学吹出来的就像一棵棵奇妙多姿的大树的树干，今天我们就走进树的世界去了解树吧！

（一）说树

1.展示

椰树、

松树、

柳树

师说：比如看到柳树树（指图），如果请你用一个词语或一句古诗形容它，你会怎么表达？（鼓励语言）

（婀娜）

（苍劲）

（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）选择一个词语来表达。

它的形象美是在于那曼长披拂的枝条。一年一度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人的意态。

（学生从已有的生活经验入手，谈树的美。）

师说：大家说得很好，用的词语或古诗都很恰当，再跟老师一起近一步了解树的世界。

（课件：各种树干）

小结：欣赏这么多的树，每一棵的样子都不同，树之所以千姿百态就在于他们的树干，是挺拔还是弯曲。

板书：

奇妙多姿的树

1.树干

姿态

2师说：树是有树干、树枝和树叶组成。接下来我们再看看树的枝条和叶子，。弯曲的枝条和大大小小的树叶组合成了树冠，这样使得树看起来更加姿态万千了。

（展示不同姿态的树枝和叶子图片）

树正是由

树干、树枝、树叶组成

板书：2.树枝

3.树叶

师说：同样是树，如果不同工具来画，那么效果会怎样？我们一起来看图片。

展示图片

油画棒画

色彩艳丽，可通过反复涂抹来丰富色彩的变化。

版画

灵活的构图、纯朴用色

国画

水墨游戏

师说：正是所用的工具不同，所呈现的效果截然不同。特别是国画对于我们来说，是认识不久的新朋友，那就由老师来说说如何运用笔墨画出树。

（二）析树

1.国画树干的技法：

1）师说：在我们动笔之前，首先谁能用简笔画的形式画一棵树，谁愿意来试一试。我们给他15秒的时间，倒数开始！

学生在黑板上画简笔画的树，教师提醒学生注意树的三部分。

（让学生明确树分树干、树枝、树叶三部分，要从这三部分探究。）

师说：那在国画中我们会用什么方法来表现树，老师就以这棵树为例子，用国画的方法来表现。我先来画树干部分。边画边强调树枝的穿插。

请大家注意看，我刚用指甲在纸上比划一下，这样就好像用铅笔轻轻在纸上画出对象的大致的位置。然后再用毛笔开始做画。

1.老师用侧锋画出树干部分，可用用浓墨。

2.接着用中锋勾画出树枝。

那么树姿态的基本形状完成，大家觉得很奇怪，老师画的树干怎么没有线条而是墨色。对了，这就是我们今天要学习的“没骨法”，它就是直接用彩色颜料或墨色来表现对象的一种画法。

板书：

千姿百态的树

1.树干

姿态

2.树枝

3.树叶

师说：接下来，老师要完成树叶的部分，大家仔细看一看。

（示范）

2.国画叶子的技法：

师说：注意看，老师是用线还是用点来画树叶的？

生：……

师说：老师用另外一支笔来画树叶，并且树叶的颜色是有变化的。

.师说：对，老师就是用点来表现树叶的，大大小小的的点概括叶子的形状，这种方法叫“点叶法”。

3.拓展：

1）师说：除了我们介绍的方法，国画的技法很多，我们更进一步来了解。

播发树干的技法

2）师说：回忆下，这棵树干是用什么方法？

生说：…

师说：你们说的真对，画树干的常用方法，除了没骨法还有一种叫“双勾法”，我们一起来看看图片。

展示“双勾”的图片

3）师说：“双勾”是用线条勾画出树的形状。

4）师说：屏幕上这些树正是用了我们刚刚学的“点叶法”，除了可以用彩色的点，还可用什么点？生：……

师说：下面再介绍一种画叶子的方法，（播放图片）叫做双勾填色，双勾我们在前面已讲过，这里是在已勾的树叶的基础上晕染上色彩，丰富画面。

师说：我们可以用不同的方法去画树，主要是注意树的姿态。

板书：

方法

1.树干

姿态

没骨、双勾

2.树枝

3.树叶

点叶、双勾填色

3）树林的处理；

师说：我们刚刚讲的单独一棵树，如果是一片树林，我们要怎么处理？我们看图片。

引导学生分析

一、用墨的浓淡来处理。

二、用形状的大小来处理。

这样就能解决树林的层次，让画面层次感更强。

板书：

方法

1.树干

姿态

没骨

双勾

2.树枝

3.树叶

点叶

双勾填色

4.树林

墨色浓淡

形状大小

（三）创树

师说：老师看到很多同学都想试一试。在我们动手前，我们一起回想下步骤。

（播放图片）

准备画前，先用指甲轻轻在纸上划出树的大小和位置，单棵的树就要注意画面的饱满，而多棵树就要注意前后的层次。

2.画树干和树枝

3.画树叶

我们如果只是今天光画树，那么没有好玩的。不如我们一起来做一个和树有关的有趣游戏。叫做小猴摘桃，（摆出一棵桃树，请小猴子去摘桃子），游戏规则，每一只可爱的猴子就代表一个组，小组成员完成一幅作品，小猴就可以跳高一格。看看哪组得的小猴子先摘到大桃子。

别急，先听老师说清楚要求：第1.作品统一在老师发的宣纸上尝试画一棵到两棵树，注意前面讲到的画树干（没骨法、双勾法）和树叶（点叶、双勾填色）的方法；第2.作业在音乐播放时间里完成，听到布谷鸟叫声，就是提醒大家时间到，此时就请同学们快速停下笔来，并坐端正；第3.贴作品时，先举手，由老师来贴作品。

同学们听清楚要求吗，那现在开始。

（学生练习，教师对学生作画过程中出现的问题及时引导）

（四）评树

1、学生展示作品，自评与互评结合。（评点要素：用笔、树杆、树枝、树叶、韵味）

2、游戏环节小结，每组完成的同学请举手，是*组的小猴子最快摘到大桃子。大家给他们掌声！

强调：

（五）总结

虽然我们的画的画，若显稚嫩，我们依然很开心。画树让我们多一次了解大自然的机会，让我们知道只有人类善待自然，我们才能拥有蓝天白云绿树，才能有机会看到那些可爱的小动物们。谢谢同学们，这节课上到这里，下课！