4.脚背外侧传球及教学比赛优秀获奖教案

西关小学

上

学期

五

年级

体育

科目导学案

《足球——脚背外侧运球传球》教学设计

课型：新授

主备人：李凯

班级：

一审（教研组长）：

姓名：李凯

二审（包年级领导）：

1.学会用脚背外侧运球、传球的技术动作。

学习2.发展学生的协调性、灵敏性、速度等身体素质。

目标

3.培养学生机智、果断的优良品质和团结协作的集体主义精神。

学习教师讲解、示范，学生认真观察、练习。

方法

学

习

过

程

教师

随笔

学生跟随音乐节奏慢跑，要求队伍整齐，步调一致。慢跑结束后，教师带领、指导学生做拉伸运动和活动关节运动，防止在训练过程中出现运动伤害。

教师要向学生讲明动作要求和要点，并做示范。请一些学过足球的同学做为小教练协助教师工作，提高教学效率。

学生练习时，教师巡视辅导，纠正错误动作。教师要强调纪律，并做好监管工作，保证训练安全、有序的开展。

一、导入课程（10分钟）：

（一）课堂常规：（2分钟）

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2.宣布课的内容和任务。

（二）准备活动：（8分钟）

1.跟随音乐慢跑，做热身活动。

2.教师带领学生做肌肉拉伸，活动踝关节。

二、教学过程（27分钟）：

（一）学习脚背外侧运球、传球技术（7分钟）

1.讲解脚背外侧运球

动作要求：直线助跑，支撑脚踏在球的侧方，脚趾指向出球方向，膝关节微屈。在支撑脚前跨的同时，踢球腿大腿顺势后摆，小腿后屈。前摆时，大腿以髋关节为轴带动小腿前摆，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速摆动，脚背绷直，脚趾向内扣并斜下指，以脚背外侧击球的后中部。击球后，踢球腿顺势前摆落地。

2.重点：（1）支撑脚站位、脚型固定；（2）要在运动中踢球。

3.教师给学生做正确示范动作。

4.学生练习：将全班分为四行，两两相对站立，踢固定球，做脚背外侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练习。

5.学生展示：请几名做的好的同学向全班同学展示动作，教师针对学生动作进行点评。

（二）游戏：障碍运球接力（10分钟）

1.规则：（1）学生分为四组，每组前方放置6个锥筒，锥筒间隔2米左右学生在游戏中，容易激动，也容易出放置。（2）学生脚背外侧运球绕锥筒运球，绕回起点后，将球交给下一个同学，现运动伤害，教师下一个同学接力运球绕障碍，直到本组成员全部完成。（3）要求学生在运球时，要强调游戏纪律，做好管理和监控工必须控制住球，不能用力过猛，满场找球或追着球跑。（4）活动要有序，遵守作，保证学生的安全。

课堂纪律，不得大声喧哗、打闹，保证安全。

2.学生开始游戏，教师做好监管工作，保证游戏能有序进行，注意学生安

全。

（三）脚背外侧传球练习（10分钟）

1.

简要讲述脚背外侧传接球动作要点：传球动作和运球动作一致，传球时教师结合示范说明动作要点。

要看准接球队员，掌握好力度和方向。

2.教师请一位传球技术好的同学一起做示范，结合示范动作强调动作要点。

学生练习时，教师巡视指导，各别纠3.学生分组练习：学生三人一组，相对站立。中间的学生两腿开立，一人正；

用脚背外侧传地滚球，穿过中间学生，第三人接球，然后两侧学生跑动换位，

再用脚背外侧传球，三人反复练习。

× × × × × ×

× × × × × ×

请各组选派代表进

行展示，教师对普× × × × × ×

遍存在的问题进行4.学生展示：请几组掌握技术较快、较好的学生展示，同时教师指出学生强调。

练习时存在的问题，有针对性的讲解。

指导学生做好身心三、结束部分（3分钟）：

放松，小结本节课，让学生做好课后练1.让学生相互协助做放松活动。

习。

2.教师小结本节课内容，点评上课情况。

3.收集教学器材，师生再见，下课。

板书

设计

课后

反思