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教材学习目标序准备部分基本时8’掷远与游戏自选教具垒球20个录音机1台1、积极主动参与掷远游戏与体质健康检测项目的学习活动，并向同伴展示所学。2、使95%以上的学生掌握背后过肩和肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感受，提高掷远能力。促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的
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5.助跑投掷垒球技术学练教学设计方案
未知
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关键词：5.助跑投掷垒球技术学练教学设计方案
正文
教
材
学
习
目
标
序
准备部分
基
本
时
8’
掷远与游戏
自选
教具
垒球20个
录音机1台
1、积极主动参与掷远游戏与体质健康检测项目的学习活动，并向同伴展示所学。
2、使95%以上的学生掌握背后过肩和肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感受，提高掷远能力。促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的喜悦。
3、以较高的热情参与活动，并在活动中表现自我。培养学生合作精神，使学生身心在快乐中得到发展。
课的内容
师生问好
形体训练
行进间转走
教法：语言提示法
激励法
导入本课内容
引导学生进行形体训练——激发学生学习的积极性
4-6 教法
组织与要求
组织：四列横队
要求：
积极参与
充分展示
游戏：
1、叫号反弹球
赛
体质健康检测项目
看谁跳的远
教法：设疑启智法
引导法
语言激励法
评价法
游戏竞赛法
教师示范投掷垒球动作
设疑：如何将垒球掷的远
引导学生进行徒手挥臂转体的辅助练习
4-6 教师巡回指导个别纠正
引导参与游戏：
叫号反弹球——体会快速出手
3-5 引导学生进行垒球掷远
引导学生游戏：
垒球掷远赛
4-6
教法：讲解法
激励法
启发法
提示游戏的方法规则
组织学生分组研讨并尝试游戏
1-2 师生共同游戏
4-6 启发学生创新游戏
1-2 教师点评
组织：
￥￥￥￥￥￥￥
———————
要求：
积极参与
认真练习
充分展示
发展个性
组织：
分4组
# # |
| |||
￥
要求：
积极参与
注意安全
掷远与游戏
16’
2、垒球掷远部
分
12’
立定跳远
结束部分
放松运动：
小结
师生再见
引导学生随着优美的音乐做放松动作
引导学生小结
师生再见
组织：
散点
要求：
达到放松，动作舒展、优美
4’
回收器材
文档信息
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关于本教案的常见问题
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