1.单挂膝悬垂摆动教学创新设计｜教案在线预览

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六年级体育课时计划第6周第11 次课教材小排球游戏教教学小排球：发球小排球：25个具内容游戏：打活动目标运动技能目标：学习小排球传垫球的动作技术教运动参与目标：培养学生参与排球运动的兴趣学身体健康目标：发展学生上肢力量以及身体协调的能力目心理健康目标：培养学生积极进取乐观向上的优良品

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.单挂膝悬垂摆动

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2025-10-31 12:47:36

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学校：辽中县乌伯牛九年一贯制学校

1.单挂膝悬垂摆动教学创新设计

未知

2025-10-31 12:47:36

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关键词：1.单挂膝悬垂摆动教学创新设计

正文

六年级体育课时计划

第

6周

第

次课

教材

小排球

游戏

教教学

小排球：发球小排球：25个

具

内容

游戏：打活动目标

运动技能目标：学习小排球传垫球的动作技术

教

运动参与目标：培养学生参与排球运动的兴趣

学

身体健康目标：发展学生上肢力量以及身体协调的能力

目

心理健康目标：培养学生积极进取乐观向上的优良品质

标

社会适应目标：培养学生与他人团结协作荣辱与共的集体主义精神

顺时课的内容、

教法与教学过程

序

间

1、课堂常规

师生问好

宣布内容

1、

口令指挥

学法与练习过程

组织与要求

1、

整齐列队

要求：

语言提示

2、

语言鼓励

口令指挥

音乐伴奏

精力集中

开始3 2、准备活动

2、A在音乐伴奏下集中注意力

自主练习

B健美操

精神饱满

2、散点站队

要求：积极热身

认真练习

师生同乐

部分

区别对待

小排球：发垫教法：

练习

重点：

发球技术

难点：

接发球

1、

2、

3、

4、

5、

讲解示范

提出要求

组织练习

巡视指导

语言鼓励

学法：

练习法

竞赛法

游戏法

自练法

学练过程：

发球练习

组织：

要求：

认真参加练习

注意重难点

听从指挥

教学过程：

1、

提示动作1、

基本部32 方法引导学生2、

练习

2、

习

传、垫球练积极向上

互相帮助

一人发球一提出思考3、

问题启发学生人垫球练习

4、

优示

个性发挥

分

思维

3、

帮助学生5、

解决练习中的6、自评互评

问题找出正确方法

4、

选优示范多种形式激励

5、指导练习施加评价

游戏：打活动教法与指导：

目标

学法与练习：

组织：

1、教师讲解游戏1、听教师讲解

方法和规则。

2、分组研究取胜方要求：

2、提出要求。

3、组织比赛。

4、担任裁判

5、讲评，总结

放松舞蹈：

铃儿响叮当

1教师讲解示范

2配乐练习

3师生同作

1配乐练习

2集体舞蹈

法

3、分组比赛

1、

2、

3、

遵守规则

积极进取

注意安全

4、听从指挥

要求：动作轻松自然，表情丰富。

结束5

重点：舞蹈动4老师小结本课作与音乐节奏情况。

合拍

部分

运动最高心率预计： 155±5 次/分出现在课的游戏时段

负荷平均心率预计： 115±5 全课练习密度预计 30±5 % 预计

优点:在做发垫球练习时学生都能配合的很好，技术动作掌握的也好。

反馈

缺点:在做游戏时学生有的不遵守规则，所以感觉有点乱。

改进措施:加强对学生的思想教育。

关于本教案的常见问题

Q：1.单挂膝悬垂摆动教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.单挂膝悬垂摆动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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