2.画中的线条公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

第三课画中的线条教学目标：1.了解线条这种绘画语言，通过仔细观察，认识不同动势的线条，能在老师的指导下，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物。2.学生在观察、分析、讨论、模仿、体验、评述的过程中，逐层领会画家笔下的线条包含了对所表现物象的理解和画家的情感

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.画中的线条

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2018-05-30 17:44:00

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学校：红旗区向阳小学

2.画中的线条公开课教学设计模版

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2018-05-30 17:44:00

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关键词：2.画中的线条公开课教学设计模版

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第三课画中的线条

教学目标：

1.了解线条这种绘画语言，通过仔细观察，认识不同动势的线条，能在老师的指导下，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物。

2.学生在观察、分析、讨论、模仿、体验、评述的过程中，逐层领会画家笔下的线条包含了对所表现物象的理解和画家的情感。

3.通过了解中国古代作品，了解中国灿烂的绘画艺术，培养学生的民族自豪感，提升审美情趣。

教学重点：

通过对画的分析，认识线条的表现力，学习对画家作品的分析和评述。

教学难点：

感受不同线条所表达的艺术情感。

教学材料：

1.铅笔、色笔

2.教学课件

学生用具：

铅笔、图画本

教学设计：

一、新课导入：

1.请同学用线条表现出来。

教师准备几件物品（铁丝、木棍、树枝、树皮、网兜等）

2.出示课题：画中的线条

二、讲授新课

出示课件，分析绘画作品

的线条，讨论：

1、画中运用了哪些线条？它们有什么特点？

2、这些画面多是以曲线为主，通过线条的表现体会到当时的情景。

3、通过线条的表现你感受到些什么？

4、合作学习，同学间取长补短：通过讨论分析，让学生对线条这种造型语言有进一步的认识与提升。线条不但可以塑造生动的形象，而且还可以传达画家的思想。

三、指导看书

欣赏教材中的三幅中国古代绘画作品。

1.寻找作品中不同线条。

2.体会不同类线条传递的独特美感。

3.教师小结。

4.体会画家不同的心情。

四、尝试练习：

1.任选术作品的一个局部进行临摹。通临摹尝试线条表现力。

2.谈学习感受，请同学说说画线条的感受。互相说说自己对画中线条的不同感受。进一步了解、体会，使学生对用线造型产生浓厚的兴趣。

五、作业展评：

1.欣赏学生作品，表扬线条表现力强的学生。

2.学生互评。

3.教师小结。

关于本教案的常见问题

Q：2.画中的线条公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.画中的线条》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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