3.脚背正面射门及教学比赛教学目标

教学内容：《小足球：运球变向结合脚底踩球转身》第二课次

课型：新授课

教材版本：

教师姓名：

孙世彤

一、指导思想与理论依据

本次课以体育与健康课程标准提出的“健康第一”为指导思想进行教育教学。根据脚背正面运球脚底踩球转身特点，在整个教学过程中采用游戏化教学，遵循由易到难，循序渐进教学原则和身体练习的学科特点，安排教学内容；将教法、学法、组织教学结合一个整体；采用个体体验、同学互动合作的学习方式；教师通过语言点拨、启发引导；动作提示、评价等手段使学生掌握动作方法，来提高实效性。激发学生以主动、积极的态度参与到体育活动中去，促进学生身心健康发展。

二、教学内容分析

1.教材的性质与功能

脚背正面运球变向脚底踩球转身是改变方向的一种运球，是摆脱对方阻拦常用的一种手段,经常练习,对发展身体的灵活性、提高控球能力、防止过早丢球和启迪思维都有积极的作用。这种运球方式又可以分为踩球转身和拉球转身两种。拉球转身身体重心低并以身体护球为主不便于突破防守；脚底踩球转身可以在快速中突然急停改变方向，摆脱防守队员，有利于快速运球前进。

2.教材的技术结构与逻辑关系

本年级要求学生在复习脚背正面运球的基础上，进一步熟悉脚下对小足球的球性练习，并能够运用游戏和比赛提高学生学习兴趣，在玩中学。通过几年的实践教学和对教材的研究，我觉得脚背正面运球脚底踩球转身对于三年级学生有一定难度，所以在教学时，我依据“动作技能形成规律”，巧妙的对本课进行了精心的设计，从而使学生由易到难逐渐掌握技术动作。

3.教学知识点及重难点

（1）知识点：通过游戏练习使学生初步掌握脚背正面运球脚底踩球转身的动作技术。

（2）重点：立足脚落在球的侧面，踩球转身后第一次用左脚触球。

（3）难点：完成动作快速连贯，踩球转身的时机合理。

4.本节课教学内容

（1）《足球：脚背正面运球脚底踩球转身》第一课次

（2）游戏。

5.单元课次 本单元共3次课 本节课第2次课

单1.运动参与：通过教学，激发学生的学习兴趣，使学生初步掌握运球踩球元转身的技术动作。

目

2.运动技能：通过教学使大部分学生能够独立完成连贯动作。剩下学生能标

够说出动作方法，教师个别指导。

3.身体健康：发展学生灵敏素质和协调、平衡能力。发展学生下肢力量和快速奔跑的能力。

4.心理健康与社会适应：通过教学培养学生勇敢、克服困难的品质以及培养学生互帮互助团结合作的精神，并让学生体验到成功的快乐。

课次

教学内容与重点

初步学习踩球转身。

重点：掌握立足脚的位置，脚底踩球的力量。

教学目标

初步学会脚底踩原地

球转身，通过练习使学

生基本掌握脚底踩原地

球的技术动作。

教法措施

1.学生进行球性练习。

2.教师组织学生集体做游戏。

3.教师示范讲解脚底踩球转身

4.学生分组进行踩原地球转身练习。

5.学生分组进行运球踩球转身练习。

6.利用游戏进一步强化练习。

7.对学生完成动作的质量进行评价。

1

进一步提高运球进一步学习运球脚底踩

1.学生进行球性练习。

变向脚底踩球转身球转身动作，提高技术

2.教师组织学生集体做游戏。

技术动作。

动作的完成质量。

3.教师示范讲解运球变向的方2

法。

重点：运球变向重心4.学生分组进行踩原地球转身下降，立足脚靠近足球

练习。

5.学生分组进行运球踩球转身练习。

6.利用游戏进一步强化练习。

7. .对学生完成动作的质量进行评价。

学生能够合理运

1.学生进行球性练习。

用脚底踩球转身这巩固、提高运球脚底踩

2.教师组织学生集体做游戏。

一技术动作，在快速球转身技术动作。通过

3.教师示范讲解脚底踩球转身

3 中完成好。

练习使学生能够根据防

4.学生分组进行踩原地球转身

守队员的位置合理运用

练习。

此技术。

5.学生分组进行运球踩球转身

练习。

三、学生情况分析

1.学生应有的学习基础（知识、技能、身体素质）

本节课的授课班级是我校五年级学生，共32名学生，男18人、女生14人，学生在之前接触过小足球课，包括球性、运球的练习。具备一定小足球活动的能力，本班同学的身体素质比较好，学习小足球的热情很高，求知欲较强。

本节课在复习脚背正面运球的基础上，初步学习运球变向的方法：“脚底踩球转身”技术动作，通过游戏化教学提高学生练习兴趣，强化巩固动作要领。

2.学生的认知水平及学生心理、生理特点

五年级的学生认知能力、表现欲望逐渐增强，而且对体育活动热情较高。学生的模仿能力、好奇心较强，学生刚刚开始培养自己的社会适应能力，可以在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。另外，学生也正处在成长发育阶段，身体，心理还不成熟，注意力不能持久，易分散、自制力也不是很强。

3.学生学习新知识可能遇到的问题

⑴运球速度过快，无法完成踩球转身动作。

纠正方法：开始练习让学生。

⑵运球变向球离身体过于远，无法完成下一个技术动作。

纠正方法：教师讲解技术要领，重心下降，身体变矮

，立足脚靠近足球。

四、教学目标及重难点

1.运动参与：通过教学，激发学生的学习兴趣，使学生初步掌握运球踩球转身的技术动作。

2.运动技能：通过教学使80﹪以上的学生能够独立完成连贯动作。20%的学生能够说出动作方法

3.身体健康：发展学生灵敏素质和协调、平衡能力。发展学生下肢力量和快

速奔跑的能力。

4.心理健康与社会适应：通过教学培养学生勇敢、克服困难的品质以及培

养学生互帮互助团结合作的精神，并让学生体验到成功的快乐。

重点：立足脚在球的侧面，踩球转身的时机合理。

难点：动作连贯，快速完成动作。并能够抬头观察

班级：

五(1)

人数：

32

授课人：孙世彤

教学内容： 1、小足球：运球变向结合脚底踩球转身 2、游戏：小比赛

运动参与：通过教学，激发学生的学习兴趣，使学生初步掌握运球踩球转身的技术动作。

运动技能：发展学生灵敏素质和协调、平衡能力。发展学生下肢力量和快速奔跑的能力。通过教学使大部分的学生能够独立完成连贯动作。其余学生教师个别指导

心理健康与社会适应：通过教学培养学生勇敢、克服困难的品质以及培养学生互帮互助团结合作的精神，并让学生体验到成功的快乐。

部

分

开

始

部

分

准

备

部

分

课的内容

一、

集合整队

二、

师生问好）

三、

宣布学习内容（了解学生身体情况）

四、

队列练习：

原地踏步-----立定

一、足球热身

1、慢跑

2、肩部运动

3、扩胸运动

4、脚内侧踢

5、脚外侧踢

6、大腿

二、专项准备活动

1、交叉跑

2、倒退冲刺跑

基本部分

一、运球游戏球性练习

1脚底踩移动球

2前后踩球

3 运球变向

4复习脚底踩球转身动作

动作要领：

跑动时身体放松并前倾，重心低，步幅小，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖

2 | 4

组织队形：

自主策略

互动策略

次时数

间

1

2′

组织教法与要求

组织队形： 4列横队

要求：静、快、齐。

教法：

1、教师鼓励学生展示自己。

2、教师示范，学生练习。要求：反应准确，动作整齐。

要求：学生集合时应注意快、静、齐，

精神饱满。

组织队形： 四列横队散开。

教法：1、教师鼓励学生认真做好准备活动。

2、教师领做并及时进行指导。

3、跑步训练时注意脚步变化，动作轻盈。

4、交叉跑时注意抬头观察周为活动。

要求：动作准确，有节奏。

教学内容 与方法

培养学生的组织性和纪律性

培养学生注意能力

小组表扬法

1

4′

基

本

部

分

下垂，运球力量适中

二、运球变向

2

脚内侧动作方法：

（右脚为例）左脚站在

球的侧后方，同时右脚前伸用脚背内侧扣球的

中前部，扣球时踝关节

要有一个由外向内转的

动作。

脚外侧动作方法：

左脚站在球的左侧，同时右脚前伸用脚背外侧2

拨球，拨球时踝关节要

有一个由内向外转的动

作。

3

| 4

9′

22′

目的：教师强调安全距离，在场上防止球被别人抢走。

教法：1在整个场地自由运球

2组织学生球性练习。

3教师跟学生一起练习。

4发现问题并提出改进方法。

要求：注意安全距离，把球控制在脚下。

组织：

教法及学练法：

1.教师讲解游戏方法。

2.学生开始练习。

要求：1.学生动作放松

2.重心下降。

3.立足脚靠近球

情境策略

培养学生团结、进取和竞争意识。

三、运球变向过标志筒

教学重难点

重点：运球靠近标志筒

重心下降，调整步伐，

用脚内侧脚外侧变向运

球

难点：控制好球，变向

时立足就跟上。

四．照镜子。

1

| 方法：两人一球，球放2 在中间。两名学生分别

在在球的两侧，教师发

出口令后，两名学生跑

向足球，一个队员无球

变向，另一名队员运球

跟随无球队员变向。（天

亮了）

教法及学练法：

1.教师做示范动作

要求：仔细观察

2.集体进行练习。

要求：仔细观察、认真练习

组织：

要求：控制好像运球的力量。

3.教师讲解并示范运球变向方法。并提出预设的问题。

4.集体练习。强调安全距离。抬头观察。

要求：积极、热情的投入练习、动作准确。

4.教师讲解运球时出现的问题，重点解决变向动作。

要求：态度积极、动作准确、积极开动脑筋、球不出线。

6.继续利用游戏强化练习。

五、

两门比赛

方法：两人一组，一个进攻，一个防守。进攻队员有两门球门可以选择，防守队员抢下球以后也可以进攻另外两个球门。

六、师生友谊赛

1|2

教法及学练法：

1.

教师讲解练习方法。

2.

组织学生开始练习。

3.

发现问题及时纠正。

7.对抗比赛

要求：在比赛时把今天所学的技术动作要求完成

组织队形： 四列横队

1.

教师总结上课情况

2.

宣布下课

培养学生积极向上的生活作风。

结

束

部

分

一、总结本节情况。

二、布置收器材。

三、宣布下课。

1 3′

课后

小结

场地器材

足球33个 安全措施

做好相关知识的安全措施与指导

平均脉搏预计：135次/分— 145次/分

练习密度预计： 40%— 45%