第14课会说话的手课时教学实录.pdf

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关键词：第14课会说话的手课时教学实录

正文

苏少版美术三年级下册《会说话的手》教案

江都区实验小学钱芳

【课前准备】

多媒体课件、范画、绘画的材料及工具等。

【教学目标】

1、认识了解手的特征，感知手形的变化与组合，能够大胆对手形进行联想，让手会说话。

2、用多种形式，从不同角度对手形进行联想，表现会说话的手。

3、通过学习活动，培养学生感知、观察、思考及探索能力，激发学生对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养学生的观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感、态度。

【教学过程】

一、猜一猜，玩一玩

1．通过手的局部，猜出他的主人

二、感受会说话的手

1．教师出示手势视频，师生一起来模仿（感恩的心

一小段）

交代要求：特别注意观察她的手说了哪些话？表达了什么意思？（板书课题《会说话的手》）

2.通过观看视频《感恩的心》，初步感受手会说话。

三、画画小手，初步尝试：

1.“手形联想”——自主探究，关注学生的创造过程：

2．教师示范，摆出有趣的手形让学生进行联想，“像小鸟、像小鱼……”根据学生的回答进行添画：

3.学生第一次练笔：

作业要求：伸出你的左手，根据自己的喜欢摆出一个手形，然后沿着轮廓画出它，画好以后，适当加以添画。

四、手影游戏，创设情境

同学们的小手说的话真丰富，不过你们知道吗，手不仅会说话，还会表演呢，你们一起来欣赏一段吧！

（手的组合由单一手到双手或多手）

五、学生作画，教师巡回指导。

作业要求：1．完成刚才的画，在原有基础上再添画

2．自由想象，重新创作

六、手画展示，多元评价

七、拓展延伸，升华情感

第14课会说话的手课时教学实录