第1课　形的魅力教学设计内容推荐.pdf

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关键词：第1课　形的魅力教学设计内容推荐

正文

第一课形的魅力

杜文艳

学习目标：

1、了解形的概念及分类。

2、让学生学会感受各种形的组合所呈现出来的美丽。

3、学会用绘画或剪贴的形式将几何形和不规则形组成各种画面。

学习重点：学会用绘画或剪贴的形式将几何形和不规则形组成各种画面

学习难点：学会用绘画或剪贴的形式将几何形和不规则形组成各种画面

一、组织教学：

二、过程设计：

1、导入阶段

⑴生活中形无处不在，根据课前预习，你能说说什么是形吗？

形就是平面的形状，如画在纸上、墙上或剪出来的都称为形。

⑵现在请同学们从下列照片中找到你所看到的形。（课件将形导出）

2、发展阶段

⑴认识形的特点：

通过了解，我们知道了不同的形会有不同的感觉，如：

几何直线形——安定有秩序

自由直线形——不安定，有动感

几何曲线形——自由，整齐有序

自由曲线型——优美，自由

⑵不同的形的组合也具有这样的特点吗？

分析书本范图：规则图形组成的画；不规则图形组成的画。

小结：各种形经过构思、组合，可组成很精彩的画面，这就是形的魅力。（板书课题）

⑶欣赏不同的形在生活中运用，进一步感受形的魅（欣赏PPT图片）

⑷师生共同示范创作：

找两位同学到黑板前尝试的画一画我们刚刚了解的基本型。这些形也是美术绘画中的基本元素，老师把两位同学刚刚画的基本型用直线或曲线连接起来，就会变成不同形状的色块，老师用不同颜色的粉笔快速图上颜色，一幅由不同形组成的作品快速出炉。

欣赏（抽象作品），

（5）（展台示范）老师准备了这些不同的颜色且不同的形，以黑板的绿色为底色，谁能帮我找出适合表现的形来，拼出一幅画吗？

单个形是无法表现感受的，我们要多一些形，把它们进行组合，来表现一幅完美的图案。并为这幅作品取名

3、生作业，师巡视辅导

4、作业展示

自我评价，互评

5、小结

同学们通过本课的学习，也能向大师一样，把各种形组合起来，运用不同特点的形来表现我们美丽而丰富的世界。

6、整理擦洗桌面卫生

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