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微课程设计方案姓 名联系电话所教学科备注信息主题名称选题意图内容来源适用对象基本信息周游单位名称长沙县江背镇印山小学15116247435 工作QQ 280910982 体育与健康所教学段3年级微课程信息前滚翻让学生领会前滚翻的动作要领，并通过练习发展学生的协调能力和滚翻能力人民教育出版社三年
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- 所属课文：第15课 技巧：前滚翻拓展性练习
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- 2023-05-09 04:52:48
- 来源学校
- 学校：长沙县江背镇印山学校
技巧：前滚翻拓展性练习优质课教案设计
未知
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关键词：技巧：前滚翻拓展性练习优质课教案设计
正文
微课程设计方案
姓 名
联系电话
所教学科
备注信息
主题名称
选题意图
内容来源
适用对象
基本信息
周游
单位名称
长沙县江背镇印山小学
15116247435 工作QQ 280910982 体育与健康
所教学段
3年级
微课程信息
前滚翻
让学生领会前滚翻的动作要领，并通过练习发展学生的协调能力和滚翻能力
人民教育出版社
三年级上册
体育
第六单元
技巧：前滚翻
小学英语五年级上册
认知目标：通过本次课的学习，是学生对前滚翻的动作要领有一定的掌握。
技能目标：通过本次课的学习使85%的学生初步掌握前滚翻的教学目标
动作要领，发展学生的柔韧、协调、灵活等素质，训练其平衡能力，提高自我保护技能。
情感目标：活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神及团队协作能力。
□课前预习 √课中讲解或活动 □课后辅导 □其他
教学用途
本微课主要用于动作的讲解，用于引导学生对动作的领会和错误动作的纠正。
□理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型
□答疑解惑型 □情感感悟型 √其他
□拍摄 √录屏 □演示文稿 □动画 □其他
5分50秒
微课程设计
设计意图
【设计意图】讲解和示范，让学生
一、师生问好,宣布本堂课的内容
在头脑里形成动作印象，加深动作二、教师示范、讲解
的理解，并有层次的进行递进。
三、教师示范、讲解前滚翻的保护和帮
助
四、教师讲解易错动作，并有针对性的
教学过程
知识类型
制作方式(可多选) 预计时间
示范纠正方法。
五、师生再见
设计亮点：
本堂微课把前滚翻的教学内容运用多媒体的形式展现给学生，通过让学生观看微课视频，可以节省一些教学时间，更重要的是学生对这个更有兴趣，可以更好地引导学生对接下来的情节进行大胆的想象，会使接下来的教学任务更流畅的进行。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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