12 克隆小动物教学评价实录｜教案在线预览

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第二册第五单元动物乐园课题名称：第十二课克隆小动物教学类别：绘画课时建议：约2 课时教学目标：知识与技能：知道部分动物的外形特征，学会用复写纸复印及添画情境的技法表现动物造型。过程与方法：在观察与尝试的过程中，学习对折复印复制动物形象的方法。情感态度与价值观：感受用复写纸复制印画的乐趣，激发探究发现

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所属课文：12 克隆小动物

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2018-06-11 09:26:00

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学校：上海市闵行区景东小学

12 克隆小动物教学评价实录

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关键词：12 克隆小动物教学评价实录

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第二册

第五单元

动物乐园

课题名称：

第十二课

克隆小动物

教学类别：

绘画

课时建议：约2 课时

教学目标：

知识与技能：知道部分动物的外形特征，学会用复写纸复印及添画情境的技法表现动物造型。

过程与方法：在观察与尝试的过程中，学习对折复印复制动物形象的方法。

情感态度与价值观：感受用复写纸复制印画的乐趣，激发探究发现的愿望，培养爱护动物的情感。

教学重点：用复写纸对折复印的方法。

教学难点：多种动物形象的表现。

教学准备：

学具：铅笔、复写纸、勾线笔、油画棒等

教具：同上，范作、动物图片、课件等

作业要求：

基础层面：能用复写纸对折印出动物的形象特点并涂色表现。

拓展层面：抓住动物特征进行复印，并添加适合的情境。

第一课时

教学过程：

一、观察与导入（了解克隆知识）：

1、教师出示图片：请学生仔细观察并说说这些动物的特征？

2、继续出示一组图片：请学生说出这些图片的特点？（两个一模一样就像双胞胎）

3、引出克隆知识，教师作简单介绍。

出示图片。介绍克隆“多利羊”。

4、揭示课题。“克隆”小动物

二、尝试与体验（学习运用复写纸印制的方法）：

1、师变戏法，利用复写纸复印出一模一样的两个动物来。（今天老师带来了一张会变戏法的魔术纸，小朋友要看看它会变出什么吗？）

师：请说说这张魔术纸会变双胞胎的秘诀。

学生交流

2、尝试练习。请学生尝试用复写纸进行复印。

展示与交流。

3、反馈练习情况：从尝试练习中发现复印过程中容易出现的问题，讨论解决方法。

出示复印的步骤图

4、教师小结。

三、创意与表现（印制、表现“克隆”作品）：

1、出示范作（克隆好的小动物），供学生欣赏，注意小动物的特征

2、提出作业要求：

作业要求：克隆出形象逼真的“双胞胎”

3、学生创作，师巡回指导。

四、

欣赏与交流

1、全班作业展示。

2、学生互评：评出获得“克隆奖”的作业。

评价标准：哪对“克隆”动物形象清晰？

哪对“克隆”动物形象生动，与众不同？

3、教师评价并小结。

五、拓展与思考

“克隆”方法的介绍

1、对折印。

2、对折剪

3、你们还能找到哪些有趣的“克隆”方法？

关于本教案的常见问题

Q：12 克隆小动物教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 克隆小动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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