第7课 伟大的历史转折第二课时教案

对外开放教学设计

张立兵

一、教学目标

知识与能力：以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响;知道对外开放新格局的形成;了解中国加入WTO的基本情况和影响。

过程与方法：通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力。

情感与价值观：比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感;认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识。

二、重点难点

重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放

难点：我国改革开放近40年来对外开放格局初步形成的过程及特点。

三、教学过程

教师：2018年6月9日至10日，******在中国青岛主持上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议。欢迎晚宴、小范围会谈、大范围会谈、双边会见、三方会晤……短短两天时间，20余场正式活动，峰会达成广泛共识、取得丰硕成果，引领上海合作组织迈上新起点。

教师：说到速度，老师想起了一个故事：

学生听故事，观视频，引发对改革开放必要性的思考。

教师设问：邓小平认为中国应该快起来。那怎么提升中国速度?今天我们就一起来学习中国速度的篇章——第九课《对外开放》

第一板块：初速度——经济特区的建立

教师引导学生观察课本42页的图片，引导学生讨论两张图片对比给学生的感受。(引导学生看书读图，从教材中汲取相应知识。)

学生仔细对比后回答：(沧海桑田，巨大变化)

教师：当时的人们用一首歌来表达自己激动的心情，这首歌叫《春天的故事》

“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”

学生聆听歌曲，观看歌词。联系课本思考经济特区的形成。

教师：1979年4月邓小平首次提出要开办“出口特区”，后于1980年3月，“出口特区”改名为“经济特区”，并在深圳加以实施。截至目前中国大陆地区共有7个经济特区。中国经济特区诞生于20世纪70年代末，80年代初，成长于90年代。经济特区的设置标志中国改革开放进一步发展。

1.1980年成立深圳经济特区2.1980年成立珠海经济特区

3.1980年成立厦门经济特区

4.1981年成立汕头经济特

5.1988年成立海南经济特区配合地图，学生认知经济特区从沿海走向沿边，对推动区域经济发展起着重要作用。教师引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施?学生查看课本后回答：实行特殊

的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。

教师展示材料，加深印象。(通过材料进一步理解经济特区建立的历史作用。)

教师：从邓小平的这些论述中，我们可以看出对外开放给中国带来什么?

学生阅读后回答(先进经验、先进科学技术、资金、先进管理经验等)

教师：建立经济特区的重大意义有哪些?(教师引导学生阅读课本，自行梳理观点。掌握概括历史观点的能力)学生讨论交流后回答：

(1)可以利用外资、引进技术，提高产品质量，增强产品竞争力。(2)可以利用外商销售渠道，适应国际市场需要和惯例，从而扩大出口，增加外汇收入(3)有利于引进先进技术，了解世界经济信息(4)有利于学习现代经营管理经验，培养管理人才。(5)可以扩大我们走向世界的通道，开辟世界了解我国改革开放政策的窗口。

教师：经济特区的建立对发展社会主义现代化事业起了极其重要的作用。但中国这么大的国家，仅仅依靠几个经济特区是远远不够的。

第二板块：加速度——对外开放领域的扩大

教师：同样可以作为中国崛起象征的，还有浦东。(教师引导同学观看浦东陆家嘴地区变化的对比图。同时引导学生阅读43页的相关史事栏目)

教师：1990年4月18日，党中央、国务院宣布开发开放浦东。它从一张普通的上海面孔，跃升为国家名片，成为举世瞩目的“中国改革开放的象征”和“上海现代化建设的缩影”，浦东的命运彻底改变了。天翻地覆慨而慷，浦东的巨变是中国对外开放的象征。同浦东一样，中国正从沿海到内地，从局部到整体，不断的扩大对外开放领域。

教师：1984年开放14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区，随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。

在此之后，我国对外开放的脚步还没有停歇，1988年，海南岛经济特区建立;1990年，上海浦东开发区建立起来;1992年，对外开放的地域向纵深推进，包括沿江城市和陆地边境城市和内地省会和自治区首府。

请学生拟出：我国对外开放的基本格局。(按时间顺序)

提示：经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地。(教师结合地图讲授我国对外开放格局的形成。引导学生归纳形成对外开放格局观点)

教师总结：中国形成“经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

第三板块：中国速度——加入世界贸易组织

教师讲述：加入WTO的基本情况。

2001年12月11日，中国正式加入世界贸易组织，成为其第143个成员。世界贸易组织1995年元旦开始运作，该组织负责管理世界经济和贸易秩序，总部设在瑞士日内瓦，它与国际货币基金组织、世界银行一起被称为世界经济发展的三大支柱。

现在，中国不但登上了世界经济舞台的中央，并为推动世界经济发展做出了卓越贡献。

加入世贸组织以来，中国经济获得了巨大成功——目前中国已成为全球第二大经济体，世界第一大贸易国，世界第一大吸引外资国，世界第二大对外投资国。

加入世贸组织对促进中国外贸发展和拉动经济增长发挥了重要作用。目前，中国已连续三年稳居世界第一货物贸易大国，成为全球120多个国家和地区的最大贸易伙伴。