第3课 土地改革课时教案

双语学校初中部八年级历史学科教案

总第

5课时

时间

课题

第3课土地改革

主备人

史九红

参备人

知识与能力素养

核心素养

情感、态度素养

教学重点

教学难点

导过程与方法素养

知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革运动的基本过程；理解土地改革顺利完成的原因和重要意义；培养学生分析、解决问题的能力，培养学生调查、搜集与整理历史资料的能力

通过归纳中国历史上有关土地问题的史实，培养学生纵向联系历史知识的认识和能力，掌握学习历史的基本方法观

激发学生热爱中国共产党、热爱祖国的情感，增强历史责任感；理解基本国情是国家制定政策的依据，认识到了解我国基本国情的重要性

《中华人民共和国土地改革法》的颁布、土地改革的开展

土地改革的背景、历史意义

同学们，你们听说过《白毛女》的故事或看过相关的影片吗？白毛女》描写的是语

在封建土地制度下，恶霸地主黄世仁对杨白劳及其女儿喜儿的肆意压榨，而杨白劳等穷苦农民却毫无办法，黄世仁甚至还逼杨白劳用女儿抵债，后杨白劳喝卤水自杀，喜儿逃进深山老林，由于山里的生活条件非常艰辛，她的头发都变白了。直到八路军解放了她的家乡，喜儿才在深山中被找回。同学们在听完白毛女的故事后，有何感想呢？在旧社会，地主是如何剥削广大农民的？纵观整个中国历史，对于中国人来说，尤其是农民，他们最渴望得到的是什么？

《中华人民共和国土地改革法》的实施

自

目标导学一：提(一)土改的背景

学

1．图表展示：

导

航

占农户总数

占有总耕地

地主、富农

不到7% 50%以上

贫农、雇农

57%以上

仅占14% 师生

活动

个性添加

2.教师提问：通过上表可以看出当时土地大多掌握在哪类人的手中？

提示：土地大多掌握在地主手里。

(二)土改的进行和结果

1．图片展示：《中华人民共和国土地改革法》

2．学生自主学习：阅读教材，了解土地改革的主要内容和开展情况。

提示：规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土

地所有制。没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分1

给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。

3．教师讲述：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；每年需向地主缴纳的300多亿千克粮食的地租也被免除。农民真正获得了解放。

目标导学二：土地改革的意义

1．引导学生思考：土地改革后，带来了哪些变化？这些变化有什么意义？(展示相关历史资料并加以适当的讲解来达到这一目的，让学生明白中华人民共和国成立初期的土改的意义是十分重要而又深远的) 2．问题思考：结合材料和教材分析归纳土地改革的意义？

提示：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

3.教师提问：分组讨论地主阶级的去向。

提示：地主阶级被消灭了；他们中除了恶霸外，其他人都变成了农民。

4．教师强调：仔细观察表格，土改主要是将地主阶级封建剥削的土地所有制变为农民的土地所有制，注意区分二者的异同点，土地虽然从地主阶级手中转移到了农民阶级手中，但仍然属于土地私有制。

课堂总结

土地改革实现了中国农民两千多年来梦寐以求的“耕者有其田”的梦想。2005年以来，中共中央采取了减免农业税、对种粮农民实行直接补贴等一系列重大政策措施，体现了中共中央对农民殷殷的关怀。在中共中央新的农村工作方向指导下，农民的梦想一定会飞扬得更高、更远。我们有理由相信，农村城市化、农业机械化、农民生活小康化的“三农”艳阳天，离我们不再遥远。

教学反思

双语学校初中部八年级历史学科教案

总第

6课时

课题

核心素养

情感、态度素养

教学重点

教学难点

复习

第3课土地改革第

主备人

知识与能力素养

过程与方法素养

史九红

参备人

时间

理清背诵土地改革的背景，过程，意义

根据土地问题的有关史实，能做材料题

理解基本国情是国家制定政策的依据，认识到了解我国基本国情的重要性

《中华人民共和国土地改革法》的颁布、土地改革的开展

土地改革的背景、历史意义

5分钟，识记主要时间：

1950年 《中华人民共和国土地法大纲》1952年，全国大陆基本完成土地改革。

课本

填写导学报

8分钟，识记历史意义：（纠错，展示）

做5分钟：5分钟展示，提问各班1.2号同学

教师针对性讲解，并补充答案

完成导学报“合作探究”

导学报选择题

能力过山车

播放视频

7分钟，提问：（各小组4好学生）

针对性讲解

10分钟，提问：（提问举手同学，针对性讲解）

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