第7课 伟大的历史转折教学内容分析

八年级

历史

科目课堂教学设计

课题

7.伟大的历史转折

时间

教师

二次备课

相关课程标准内容：了解中国共产党十一届三中全会的召开。

教材内容/学情分析：

本课的内容是“伟大的历史转折”，主要围绕以下几个问题阐述：“文革”结束后，思想理论界展开的“关于真理标准问题的讨论”，十一届三中全会的召开、内容及意义，民主与法制建设的加强对建设现代化国家的重要作用。

学习目标：

1.通过阅读课文及相关史事，掌握思想解放运动的简要过程和党的十一届三中全会召开的背景、内容及意义。

2.通过阅读课文，了解平反冤假错案和拨乱反正的基本史实。

教学重点难点：

重点：中共十一届三中全会。

难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。

教学环节

教学内容

教学策略

预设时间

一、导入新课

多媒体播放音乐：《走进新时代》。

师：同学们，这首歌是大家非常熟悉的，那你们知道带领“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是谁吗？

生：***。

师：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁？

生：邓小平。

师：正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新

中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一

伟大转折。

教二、出示学习目标并解读：

学三、出示自主学习思考题五分钟指导自学：

过1.

中共十一届三中全会召开的背景。

程2.

讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？

设3.

找出十一届三中全会召开的时间，内容及意义。

计

4.

讨论：为什么说党的十一届三中全会和遵义会议都是中共党史上的伟大转折？

5.

“文化大革命”中许多老一辈的无产阶级革命家被打成反革命，遭到迫害，我们党的历史上最大的一起冤案是什么？

四、学生展示自主学习成果并点拨：

1．自学思考第四题：为什么说党的十一届三中全会和遵义会议都是中共党史上的伟大转折？提示学生可从会议的背景、内容、领导核心的形成及影响等方面进行对比，进而说明两者都是党史上具有重要转折意义的会议。这样，既可锻炼学生的学习能力，又能够使学生更加深刻地认识中共十一届三中全会的历史意义。

2.

教师简要介绍：拨乱反正的背景。

3．教师讲述：拨乱反正工作的主要内容：“文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。

五、巩固练习：

1.中共十一届三中全会即将召开，假如请你为邓小平同志拟一份发言提纲，下列所提不恰当的一项是（ ） A．否定“两个凡是”的方针 B．阶级斗争要常抓不懈

C．将全党的工作重点转移到现代化建设上来 D．实行改革开放

2.中国共产党自诞生以来，一直为实现民族独立和国家富强而不懈地奋斗。中共八大与中共十一届三中全会的共同点是（ ） A.实现国家工业化 B.重新确立实事求是的思想路线 C.实行改革开放 D.确定经济建设为党的中心工作

3.以下关于新中国成立与中共十一届三中全会的评述中，正确的是（ ）

①前者结束了旧时代，后者结束了错误方针 ②前者开启了新纪元，后者开创了新时期 ③前者开创的事业为后者提供了宝贵经验 ④后者是对前者开创事业的继承与发展

A．①②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④

板书设计及课堂小结：

3 板书设计

教学反思