第2课 第二次鸦片战争PPT及专用教学设计内容

渭南初级中学教案

课题

第2课 第二次鸦片战争

课程标准

简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实；

本节课主要介绍了列强在第二次鸦片战争期间所犯的侵华罪行。通过本课的学习，让学生明白“落后就要挨打”的道理，教育学生勿忘国耻，发愤图强，为实现中华民族的伟大复兴努力学习。

知识与技能：

掌握第二次鸦片战争的发生和《天津条约》、《北京条约》的内容；识记第二次鸦片战争期间英法联军的侵华罪行、俄国割让我国北方大片领土的史实；培养学生初步利用历史史料论证的能力。

过程与方法：

通过对历史地图、图片的识读，培养学生的读图、识图能力，掌握历史学习的方法；培养学生分析历史现象的能力，学会透过现象认识本质。

情感、态度与价值观：

通过本课的学习，使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因，要维护世界的和平与发展；中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神，反抗侵略、不屈不挠是每个中国人都要继承的爱国传统。

学生对近代史社会性质的变化认识不够，思维活跃但不能很好地看清问题的本质。但学生好奇心强、能积极表达自己，课堂上要抓住这一特点，调动学生学习的主动性。

讲授法、图表法

口诀记忆法

西方列强侵略中国的罪行；

理解第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深；

教科书、课件、地图

教材分析

课堂目标

学情分析

教法指导

学法指导

教学重点

教学难点

教

具

教

学

过

程

教

学

流

程

新课导入：课件先展示圆明园残垣断壁，再展示圆明园原貌图，请学生思考为什么会发生这样的变化，引出本课课题。

新课讲授：

一、英法再次发动侵华战争

1、要求学生带着问题阅读教材思考：为什么叫第二次鸦片战争？

教师归纳：鸦片战争后签订的《南京条约》并没有满足西方侵略者的贪婪欲望，西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。这一目的同鸦片战争是一脉相承的。因此，此次战争在历史上被称为第二次鸦片战争。

2、为了掩盖侵略性质，英法找了什么借口？（第二次鸦片战争的导火索）

“亚罗号事件”、“马神甫事件”

3、请同学们阅读教材，说一说第二次鸦片战争的经过和结果？（时间、经过、结果）

学生回答：1856年10月，英军炮轰广州城，挑起战争；1857年，英法联军，攻陷广州；1858年，英法联军北上，逼近天津。清政府被迫签订《天津条约》。

教师讲述：请同学们简单识记《天津条约》的具体内容，有关《天津条约》的影响将在后面部分进行重点分析。

二、火烧圆明园与《北京条约》的签订

1、教师讲述：《天津条约》的签订，并没有使侵略者得到满足。1860年，英法联军占领北京，对北京西郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。

2、教师展示图片：《焚烧过后的圆明园》

教师提问：火烧圆明园是中国近代史上惨痛和耻辱的一页，这一历史事件的发生，说明了什么？

学生回答：清政府的腐败无能

3、教师提问：正是由于清政府府腐败无能，在火烧圆明园之后，清政府控制北京城，迫使清政府签订《北京条约》。请同学们简要归纳《北京条约》的内容？

学生归纳：清政府承认《天津条约》继续有效；增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国；赔款额大幅度增加。（割地、赔款、开通商埠）

4、教师过渡：在第二次鸦片战争中，获利最多的是沙俄，侵占我国北方大片领土。

三、沙俄侵占中国北方大片领土

1、教师讲解：从19世纪40年代起，沙俄利用中英鸦片战争之际，大肆入侵中国东北地区。第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北150多万平方千米的领土。

2、教师展示《沙俄侵占中国北方领土示意图》，请观察地图，沙俄迫使清政府签订的不平等条约中，哪一条约割占的土地最多？

学生回答：1858年中俄《瑷珲条约》

设计意图

图片的强烈对比引发学生思考，带入课堂。

复习第一课学习内容，衔接两次鸦片战争，引导学生逐渐将近代中国半殖民地化过程串联起来。

培养学生读图、识图能力，学会从地图中

3、教师总结：沙俄在中国近代史上所割占领土面积，相当于欧洲德法两国面积的总和，外加一条与多瑙河一样长的黑龙江，是19世纪侵占中国领土最多的国家。

4、教师设问：第二次鸦片战争期间，有哪些国家侵占了中国哪些土地？

学生回答：英国割占九龙司地方一区，沙俄割占中国东北和西北地区150多万平方千米。

5、教师要求学生在黑板上的表格中展示《南京条约》、《天津条约》和《北京条约》内容，地图上展示两次战争后开放的通商口岸。

提问：根据表格内容，谈谈你对第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深的理解？

学生回答后，教师归纳总结：第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国等西方侵略实力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领了中国北方大片领土。中国主权的侵害，割地等方面都比鸦片战争中侵害更大了，因此，第二次鸦片战争使中国的半殖民化程度进一步加深。

课堂总结

第二次鸦片战争，外国资本主义的侵略势力由东南沿海进入中国内地，并日益扩展，外国公使驻京加强了对清政府的影响和控制，中国社会进一步半殖民地化。

获取历史信息。

让学生逐步了解香港是如何一步步沦为英国殖民地的。

通过填写表格和观察地图的方式，引导学生发现变化，总结归纳，从而理解“半殖民地化进一步加深”。

板

书

设

计

第

起因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益

二

次

时间：1856—1860年

鸦

经过：1856年占领广州；1858年逼近天津；1860年火烧圆明园

片

战

结果：失败，签订《天津条约》《北京条约》；沙俄侵占中国北方大片领土

争

影响：中国的半殖民地化程度进一步加深

第二次鸦片战争作为第一次鸦片战争的继续，围绕“第二次鸦片战争是中国的半殖民地化程度进一步加深”进行分析、引导。通过口诀记忆法，引导学生巧妙识记《天津条约》的十个通商口岸，并利用地图请同学们分析与《南京条约》开放口岸的异同，由此引导学生知道列强侵略一步步加深。利用史料、数据，使学生了解英法联军火烧圆明园的侵略行径，教教学育学生“勿忘国耻，振兴中华”，通过列数据，是学生了解俄国侵占我国领土的侵略行径。

反思