第15课 北伐战争板书设计及设计说明

一、

教学目标

1、了解北伐战争的目的、主要战场、国民革命运动的失败；掌握黄埔军校的建立、北伐战争的对象、主战场的重要战役、南京国民政府的建立；综合分析北伐战争胜利进军的原因。

2利用《北伐战争形势示意图》，说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生读图能力；通过新闻报道和引导学生收集、分角色表演北伐战争的小故事的方式，培养学生自学能力和提高展示自我的意识；通过引导学生以小组为单位，分析总结北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力和合作探究能力。

3.认识共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑;认识北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果。

二、

教材分析

本课它上承中国共产党的成立，下接中国共产党创建红军的三大武装起义。主要介绍的是国民革命运动的高潮—北伐战争。重点讲述了黄埔军校的建立、北伐战争的胜利进军和失败、南京国民政府的建立等问题。北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果及北伐战争中表现中国共产党人的大无畏精神，对学生有重要思想教育意义。

重点：北伐战争的胜利进军

难点：北伐战争胜利进军的原因

1

初中二年级的学生经过一年与历史的接触，初步掌握了学习历史的基本方法，但是自主学习、合作探究能力还有待提高，因此，在授课前让学生分组收集北伐战争小故事，课上通过情境创设、问题设置，激发学生的学习兴趣，鼓励他们大胆进行质疑、动口，培养学生自主、合作学习的良好习惯。

⑴提问引导法。

⑵材料归纳法。充分利用课本上所提供的材料，归纳主要内容，加深理解。

⑶讲述法、讲解法。

⑷多媒体课件辅助教学。

（一）创设情境

激情导入

2005年4月29日，在北京人民大会堂的北大厅，中共中央******微笑着伸出右手，中国国民党主席连战也微笑着伸出右手，两只手伸过最近处距离只有135公里的台湾海峡，伸过60年的历史风雨，紧紧地握在一起。有人说，两党领导人的这次历史性握手，是国共两党走向第三次合作的起点。那同学们想不想知道第一次国共合作的情况呢？国共合作最主要的成果就是领导了轰轰烈烈的北伐战争，下面让我们一起走进那段波澜壮阔的历史时期——北伐战争。

同学们齐读课文，课文一共有几部分内容？好，三部分，黄埔军校的建立；北伐胜利进军；南京国民政府的成立，现在来看一下大家的预习情况,首先我们先了解一下国共两党的合作是怎么实现的。

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(二）自主学习

知识构建

一、黄埔军校

师：国共两党合作的最直接的成果便是创办了黄埔军校。

为什么孙中山要成立黄埔军校？

原因: 孙中山认识到革命武装的重要性

条件：苏联和中国共产党的帮助

孙中山认识到过去自己进行的不懈的革命过程中，所依靠的对象只是会党、新军、各派军阀等，始终没有自己的革命军队，这是革命失败的原因之一，所以他希望通过黄埔军校创造革命军，挽救中国的危亡。

时间：1924.5 黄埔军 地点：广州黄埔

校的

宗旨: 培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军建人

立

领导人：蒋介石任校长，周恩来任政治部主任

办学特点：把政治教育和军事训练放在同等重要的位置

意义：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础

有了这样一支钢铁般的队伍，加之融入思想里的洪流，及对黑暗势力的不满，1926年7月9日，国民革命军在广州东校场举行北伐誓师典礼，蒋介石就任总司令。各路大军在“打倒列强，除军阀”的雄壮歌声中出师，北伐战争正式开始了。（同学们请看P52页的国民革命军出征前誓师大会的图片）

二、北伐胜利进军

师：国民革命运动达到高潮的标志是北伐胜利进军。

北

伐战

争

目的：为了打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国

时间：1926.7 总司令：蒋介石

对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖

主要战场：湖南、湖北

重要的战役：汀泗桥、贺胜桥、武昌、南昌（江西）等

铁军称号：叶挺第四军

战果：基本消灭了吴佩孚、孙传芳的主力。北伐出师不到半年，从珠江流域打到长江流域，声势震动全国，国民政府从广州迁到武汉，1927年4月，北伐军又挥师北上，进攻张作霖的军队。

胜利进军的原因；战争的正义性

北伐方针正确；

国共合作，力量强大；

将士英勇善战和共产党员的先锋模范作用；

3

注;叶挺1919年加入国民党，1924年在苏联学习加入共产党，叶挺不仅是北伐名将也是抗日英雄，1940年皖南事变叶挺被囚禁在长达5年的囚禁生活中无论蒋介石怎样逼迫怎样诱惑用尽各种办法都不能使他屈服叛变在狱中写下《囚歌》

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深的知道-人的躯体怎能从狗的洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！在战场上是杰出的将领，在立场上又异常的坚定，我们看到了一个无产阶级革命家的博大胸怀，无畏的自我奉献精神，革命先烈们的可贵精神希望对我们大家以后的人生道路能有一定的启示作用。

教师强调：革命势如破竹，大家通过阅读也了解到北伐战争的

大致经过，那么我们一起来思考“北伐战争胜利进军原因？”并列出来。

三、南京国民政府的成立

师：正在北伐军一路凯歌，挥师北上时，蒋突然反过来杀向革命群众，制造了震惊中外的“四一二”反革命政变。请看图片，图片是历史的无声记载，从一幅幅心痛的图片到一组组令人惊讶的数字可以看出国民革命最后的结果怎么样？对，失败了。为什么说失败了呢？没有完成反地反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。

4

南京国民政府的建立

国民大革命失败的原因？

1、蒋介石、汪精卫等国民党右派突然叛变革命。

2、 中共领导人陈独秀犯了右倾投降主义错误（由于党处在幼年时期，缺乏经验，放弃了革命的领导权）。

过渡：在国民革命失败的同时，蒋介石建立了南京国民政府，这一政府的具体情况如何呢？

时间：1927.4 建立者；蒋介石

性质：代表大地主大资产阶级的利益

内外政策：对镇压人民革命运动，对外投靠帝国主义

蒋介石建立南京国民政府之后，中国大地上存在着三个对抗的政权------北京的北洋军阀政府，武汉国民政府，南京国民政府后来南京国民政府统一了全国，东北易帜（红黄蓝白黑五色旗改为南京国民政府的青天白日旗）结束语：

历史证明，合则两利，分则两伤。国共两党的第一次合作，取得了辉煌成就，推动了北伐的胜利进军。但是由于国民党右派叛变革命，最终导致国共合作破裂，国民革命失败，中华民族再一次陷入了水深火热之中。残酷的史实向我们昭示：只有合作团结才能推动历史的发展，分裂只会带来灾难！让我们感到欣慰的是，近年来，国共两党都在用真诚和热情书写着两岸关系的新篇章。最后，让我们在这里共同期盼国共两党能够再度携手，共同祝愿我们的祖国早日实现统一！

5

当堂检测（相信自己一定能顺利通过！）

1. [2011•龙东]影片《西安事变》中，蒋介石与周恩来互称“蒋校长”和“周主任”，源于他们曾共事于（

）

A．北京大学

B．工农革命学校

C．京师大学堂

D．黄埔军校

2. [2011•东营]1926年，国民革命军北伐的对象不包括（

）

A．袁世凯

B．吴佩孚

C．孙传芳

D．张作霖

[2011•株洲]今年是辛亥革命100周年，武汉、南京等地正在筹备大型的纪念活动，缅怀中国伟大的民主革命先行者——孙中山。下列活动与孙中山有关的是（

）

①创立兴中会

②创建中国同盟会

③就任中华民

国临时大总统

④创建黄埔军校

⑤领导北伐战争

A．①②③④

B．②③④⑤

C．①③④⑤

D．①②④⑤

3.[2011•河南]1926年开始的北伐战争迅速由珠江流域打到了长江流域，如果为鼓舞国民革命军胜利进军谱写一首军歌，你认为最合适的歌词是（

）

A．大刀向鬼子们的头上砍去

B．青纱帐里，游击健儿逞英豪

C．张灯又结彩，红色政权建起来

D．打倒列强，除军阀

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4. [2011•嘉兴]中国近代史上国共两党曾两次携手，为实现民族独立、国家富强作出了重大贡献。属于第一次国共合作所取得的成就有（

）

A．完成了反帝反封建的任务

B．建立了第一个红色革命根据地

C．创建了黄埔陆军军官学校

D．促成了抗日民族统一战线形成

5.[2011•山西]学校准备举办“1919—1949年国共关系图片展”。下面这张图片应归

属的栏目是（

）

黄埔陆军军官学校

A. 国民革命，打倒军阀

B. 十年对峙，战火连绵

C. 八年抗战，同仇敌忾

D. 解放战争，革命胜利

6.（2011年泰州）北伐战争时期曾激励北伐将士们的口号是（

）

A.“自强”“求富”

B.“民主”“科学”

C. 打倒列强除军阀

D. 停止内战一致抗日

7.（2010河北13）历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是

A．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……”

B．“起来，不愿做奴隶的人们……”

C．“大刀向鬼子们的头上砍去……”

D．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……

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8(2009.日照)“

打倒列强，除军阀，国民革命成功齐欢唱”这首慷慨激昂的国民革命军歌唱响于（

）

A.辛亥革命时期

B.

北伐战争

C.抗日战争时期

D.

解放战争时期

9.(2008合肥)孙中山曾形象的教导黄埔军校的学生说：“大家来到这所学校，不仅要知道怎样放枪，更要知道枪朝什么人放。”这说明黄埔军校的办学特点是（

）

A.它的创办得到了苏联和中国共产党的帮助

B.它把政治教育和军事训练放在同等重要的位置

C.它是一所使用先进武器的学校

D.它非常重视学生的军事素质教育，要把学生培养成神枪手

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