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周至县四群初级中学课堂教学设计课题名称科目课时17 现代世界的科技与文化历史1 教学年级学生数九年级163 编撰者执教者张璐张璐一、教材内容分析本课从三个方面介绍了现代世界科技、文学、艺术的突出成就与成果。科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且影响了人类的生活方式和思维方式
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第17课 现代世界的科技与文化教学实录
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关键词：第17课 现代世界�…教学实录
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周至县四群初级中学课堂教学设计
课题名称
科
目
课
时
17
现代世界的科技与文化
历史
1 教学
年级
学生数
九年级
163 编撰者
执教者
张璐
张璐
一、教材内容分析
本课从三个方面介绍了现代世界科技、文学、艺术的突出成就与成果。
科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且影响了人类的生活方式和思维方式。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、知识与技能：了解互联网在全球的迅速普及，深刻影响着人们的工作和生活。
2、过程与方法：通过对第三次科技革命的对比，树立科学创新意识。
3、情感态度与价值：通过学习，认识到“科技是第一生产力”和“科技是一把双刃剑”论断，培养学生辩证唯物主义观。
三、学情分析（学习目标）
本课内容与学生生活实际很接近，学生很熟悉，应以学生自主学习为主。
四、教学策略选择与设计
主要教学模式：六段式
主要教学策略：以小组合作为主
五、板书设计：
1、
日新月异的科技
2、
丰富多彩的文学
3、
灿烂多姿的艺术
六、教学过程（六段式）
以改革创新求发展
用特色内涵铸辉煌
教学
过程
教
师
活
动
学生活动
设计意图
资料准备
（一）
激情导课
聚集目标
（2分钟）
2017年人工智能机器人首次公开挑战高考数学。以此为话题导入本课。
学生谈科技给自己带来的便利。
兴趣引导
第三次科技革命：
（二）
传授新知
合作探究
（10分钟）
1、
时间：
2、
主要标志: 3、
主要国家：
4、
时代：
学生自主学习本课
锻炼学生自主学习能力
第三次科技革命的特（三）
交流展示
点拨突破
（10分钟）
点：1、科技转化为生产力的速度加快
2、科学技术在各个领域相互渗透
3、科技成为生产力中最活跃的因素
教学
过程
读材料，归纳第三次科技革命的特点。
锻炼学生的分析概括能力
教
师
活
动
学生活动
设计意图
资料准备
以改革创新求发展
用特色内涵铸辉煌
（四）
链接生活
拓展延伸
（10分钟）
说一说：网络技术的进步给你生活带来了哪些便利和烦恼？
小组讨论，学生代表发言。
锻炼学生的语言表达能力
（五）
有效训练
目标检测
（10分钟）
通过知识竞赛，小组加分的方式复习第一次第二次工业革命，巩固第三次科技革命的知识点。调动学生的兴趣。
教师总结。最后以马克思（六）
盘点收获
当堂小结
（3分钟）
的名言结束本课。在科学上，没有平坦的道路可走。只有在崎岖小路的攀登上不畏艰险的人，有希望到达光辉的顶点。
作业布置：
七、教学反思与小结
本节课，内容简单，贴合学生生活。课堂气氛浓厚，学生发言积极。但是学生的语言表达能力不好，需要进一步加强。
学生先谈自己的收获。
以改革创新求发展
用特色内涵铸辉煌
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