第1课 鸦片战争教学设计内容推荐

河北省邯郸市大名县大名中学

郑晓梅

第1课

鸦片战争

一、课标要求

讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

二、教学目标

知识与能力：了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

过程与方法：通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和中英签订的《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养用历史唯物主义的观点、方法，观察问题、分析问题的能力。

情感态度与价值观：通过学习林则徐虎门销烟的史实，培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。通过对《南京条约》的分析，认识到“落后就要挨打”的道理，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。

重点：虎门销烟、中英《南京条约》的内容及其影响。

难点：理解鸦片战争使中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

三、教学过程

导入：出示图片人民英雄纪念碑浮雕，连接虎门硝烟视频导入。屹立在天安门广场上的人民英雄纪念碑见证了中华人民共和国的光荣历史。这座纪念碑上的第一浮雕记载了一场伟大的斗争，承载了中西方国家的第一次文明冲突，这就是我们要共同探讨的话题“鸦片战争”。首先一起了解一下本节课学习内容，（一）林则徐禁烟，（二）鸦片战争，（三）《南京条约》。

（一）林则徐禁烟

1.请同学们阅读教材第2页正文第一自然段内容，指出鸦片战争前中英贸易情况？

（学生阅读回答）

教师总结：

茶叶、生丝（畅销）

英中

逆差

国

呢绒、布匹（滞销）

国

（清前期中英贸易情况——中国出超,英国入超,英国处于贸易逆差地位）

2.教师过渡：为了扭转贸易逆差，英国想到了什么？（学生回答：鸦片）

同学们看第3页数据资料；同时看多媒体课件展示的材料，分析讨论：鸦片走私给中国带来的危害。

多媒体课件展示材料：

（鸦片）槁人形骸，蛊人心志，丧人身家，实生民以来未有之大患，其祸烈于洪水猛兽。 ——魏源

（学生回答）

教师总结：财政危机、政治腐败、军队战斗力下降

3.教师过渡：面对鸦片的输入所造成的严重危害，道光帝派主力禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。

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郑晓梅

多媒体展示林则徐：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”和虎门销烟图（指出林则徐禁烟的决心）

教师引导：林则徐禁烟这一举动对国家是利还是弊，你如何看待？（学生回答）

但是有人说林则徐的禁烟给国家带来灾难，导致了鸦片战争，你如何认为的？同学们可以参考材料讨论。

材料一

林则徐去职后，伊里布曾遣人前往海上，告之英方林邓去职之事，伯麦摇头曰：“林公自是中国好总督，有血性，有才气，但不悉外国情形尔，断鸦片烟可，断贸易不可。贸易断则我国无以为生，不得不全力以争通商。岂为仇总督而来耶。”

——王和英《林则徐是否预料到鸦片战争的爆发》

材料二

英国作为一个海军强国的兴起有赖于外贸，这大概使它与中国的冲突不可避免，因为中国不愿意按照欧洲模式组织贸易，而英国有力量迫使它接受自己的条款。但这场冲突的特殊背景是与毒品鸦片的贸易绑在一起的。

——《剑桥插图中国史》

（学生回答）鸦片战争发生的根本原因是英国资本主义迫切需要对外开辟商品市场和掠夺原料产地，蓄谋对中国发动侵略战争，而商品、鸦片、炮舰是英国打开中国大门的三件武器。继商品和鸦片之后，英国侵略者寄希望于炮舰，以林则徐禁烟为借口，发动了侵略战争。就算没有林则徐禁烟，英国侵略者也会寻找其他借口发动战争。

教师总结：经过刚才的讨论，我们明白了鸦片战争是不可避免。这场战争爆发的根本原因在于英国要打开中国市场，而英国人宣称林则徐禁烟损害他们利益只是一个借口，是直接原因。

（二）鸦片战争

教师介绍：英国政府早就想武装侵略中国，我们看一下这些材料。

早在1793年，英国就派了一个名叫马戛尔尼的特使到中国来，向中国政府提出了通商的要求，遭到拒绝。

1808年英国兵舰曾闯入虎门，被清朝水师击退。

1832年，英国派人刺探中国沿海军事、政治情报，绘制航海地图，并拟定了战争所需军船和兵力数目及作战部署。

1839年4月，义律报告英国政府说：中国禁烟运动是英国发动侵华战争的“最好理由”和“最有希望的机会”

，英国内阁正式决定向中国出兵。

接着，英国议会通过侵华战争的决议案，派出以海军少将乔治·懿律为首的远征军，于1840年6月，抵达广东海面，封锁珠江口进行武装挑衅，鸦片战争正式开始。

教师提问：请同学们观察《鸦片战争形势示意图》，归纳鸦片战争的经过。

（学生回答）

(1)爆发：1840年6月，英军封锁珠江口。

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郑晓梅

(2)占领与反抗：1841年初，英军占领香港岛。广东水师提督关天培战死，广州三元里群众抗击英军。1842年，英军进犯吴淞，江南提督陈化成率众抵抗，力竭牺牲。

(3)结束：1842年8月初，英军到达南京下关江面，清政府向侵略者屈服。

教师总结：面对英军的侵略，尽管中国爱国军民进行了坚决的抵抗，但是清朝大多数统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降，再加上经济落后，旧式的刀、矛、弓箭、抬枪等武器挡不住英军新式的步枪和大炮，战争终以中国的失败结束，签订了《南京条约》。

（三）《南京条约》

教师过渡：马克思说：“这个条约，是在炮口的威逼下订立的。”在当时情况下，英国侵略者必然是狮子大开口，漫天要价，而中国政府只能妥协退让。因此，这个条约的性质是什么？

（学生回答）不平等条约。

教师引导：《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。通过《南京条约》，英国侵略者在中国取得了哪些侵略权益？

对中国带来了怎样的影响？

(学生讨论回答) (1)割地：严重损害中国的领土主权。

(2)赔款：不但加剧了清政府的财政困难，也加重了中国人民的负担。

(3)五口通商：使东南沿海门户大开。损害了中国的贸易主权。

(4)协定关税：这表明关税税则中国自己不能做主决定，使中国开始丧失关税自主权。同时，其他资本主义国家也以“利益均沾”为借口，纷纷效尤。这样，中国的关税自主权就落入到所有与中国通商的资本主义国家手中。

教师归纳，出示表格

项目

五口

通商

割地

赔款

协定

关税

内

容

开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸

割香港岛给英国

赔款2 100万银元

英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议

影

响

中国经济被卷入世界资本主义市场，自给自足的自然经济开始解体

中国领土主权遭到破坏，香港岛成为英国侵略中国的基地

政府财政更加紧张，中国人民负担大大增加

破坏了关税主权，为外国侵略者进行经济掠夺提供了条件

教师过渡：俗话说：柿子都拣软的捏。鸦片战争中“天朝”不堪一击，其他资本主义国家一看机会来了，于是也接踵而至，强迫清政府签订不平等条约。英国人捞到的好处，他们是“一个也不能少”，甚至还要多捞一把。从教材中找出哪些国家与清政府签订了哪些不平等条约，获取了哪些权益？

(学生阅读教材，进行归纳) (1)1843年，中英《虎门条约》，获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。

(2)1844年，中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。

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郑晓梅

教师总结：总之，鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。

课堂小结：只有当一个民族真正的时候，才能正视和反思她曾经遭受的屈辱……锁国所以落后，落后就要挨打，挨打必须思变，思变才能崛起！而民族崛起靠的是我们今天的少年，少年强则中国强。

播放《少年强则中国强》背景音乐，学生齐读

。

四、板书设计

第1课

鸦片战争

起因根本原因：为了打开中国市场直接原因：中国的禁烟运动经过爆发：1840年6月鸦片战争战争经过：虎门之战、三元里群众抗英结果战败

《南京条约》影响：开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。 鸦片战争成为中国近代史的开端