命题、定理、证明1教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

命题、定理、证明教案一、课题：命题、定理、证明二、教学目标：1.理解命题、定理证明的概念。2.掌握命题、定理的结构。3.灵活证明命题的真假4.培养学生良好的学习习惯，提高学生的分析问题能力和解决问题能力。三、课型：新授课四、课时：1个课时五、重点：命题、定理的理解难点：证明命题的真假六、教法：讲授法

资料类型：教学教案文档

所属课文：命题、定理、证明1

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2019-04-20 20:29:00

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学校：金平县营盘中学

命题、定理、证明1教学设计及课堂实录

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关键词：命题、定理、证明1教学设计及课堂实录

正文

命题、定理、证明教案

一、课题：命题、定理、证明

二、教学目标：

理解命题、定理证明的概念。

掌握命题、定理的结构。

灵活证明命题的真假

培养学生良好的学习习惯，提高学生的分析问题能力和解决问题能力。

三、课型：新授课

四、课时：1个课时

五、重点：命题、定理的理解

难点：证明命题的真假

六、教法：讲授法、讨论法、探究法、练习法配合。

七．教学过程：

1.复***行线的性质、判定。

2.引出新知:象以上这些性质、判定都是判定一件事情的语句，叫命题

板书:判断一件事情的语句叫命题

(运用以上结论解决问题) 3.

讲解新课:任何一个命题都由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由题设推出的事项

任何一个命题都可以写成“如果......，那么......”的形式，如果开始的是题设，那么开始的是结论。

命题有真假之分，正确判断一件事情的叫真命题，错误判断一件事情的叫假命题

命题

经过推理论证为正确的命题叫真命题，反之叫假(运用以上结论解决问题) 4.课堂练习:P21 1 、2题

5课堂归纳小结:把今天所学习与学生一起复习一遍

6作业:P22 13题

八．板书设计：

1.基本概念

2.基本定理

3.练习

九．教具：自制教具

十．教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：命题、定理、证明1教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《命题、定理、证明1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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